<p class="ql-block" style="text-align:center;">一年一清明，一歲一追思</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">清明最相思，萬物寄思念</p> <p class="ql-block"> 為了傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，堅(jiān)定文化自信，我園以中國傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)為契機(jī)，以時(shí)事與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的形式，組織開展了清明節(jié)主題系列活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> “梨花風(fēng)起正清明，游子尋春班出城?！被顒?dòng)中，各班以清明節(jié)為主線，通過美術(shù)制作、古詩朗誦、繪本故事、生活實(shí)踐等活動(dòng)了解請(qǐng)明節(jié)的含義及習(xí)俗，并生產(chǎn)了一系列生命教育課程......</p> <p class="ql-block"> 古人云，“寒食青團(tuán)店，春低楊柳枝；酒香留客在，鶯語和人詩?！闭f的就是二十四節(jié)氣之一——清明。</p><p class="ql-block"> 教師們通過故事、兒歌、談話活動(dòng)等教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解清明文化，包括清明節(jié)的由來、各地的清明節(jié)習(xí)俗，有關(guān)清明節(jié)的傳說、故事。</p> 唱 清 明 <p class="ql-block"> “清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有？牧童遙指杏花村?！眰黜灲?jīng)典，傳承文化。萌娃們稚嫩、自信的動(dòng)作，將經(jīng)典詩文展現(xiàn)的淋漓盡致。</p> 畫 清 明 <p class="ql-block"> 說起清明節(jié)總是離不開菊花的，傳統(tǒng)文化中菊花是懷念的象征，教師組織幼兒制作手工菊花，倡導(dǎo)文明祭祀，以手工菊花表達(dá)對(duì)先烈的敬意，以及對(duì)已逝親人的深深懷念。</p> <p class="ql-block"> 孩子們親手制作一朵朵小菊花，向英雄致敬，讓愛國主義教育滲透到每一顆幼小的心靈里，用自己的行動(dòng)來紀(jì)念逝去的生命和親人，去銘記每一位烈士。</p> <p class="ql-block"> 清明節(jié)飽含的是對(duì)逝者的追思與哀悼。對(duì)于我們的孩子們來說，在這樣的一個(gè)日子里，他們需要知道，也應(yīng)該知道——為了現(xiàn)在幸福生活而奮斗犧牲的革命先烈和抗疫英雄。</p> <p class="ql-block"> 正是有了這些英雄前輩，戰(zhàn)火的硝煙才遠(yuǎn)離我們，我們必要銘記歷史，緬懷英雄。</p> <p class="ql-block"> “插柳”“折柳”有三重含義：一表惜別，因楊柳飄悠，似有依戀之 情。 二表挽留因“柳”與“留“諧音，送客以柳技表示挽留之意。三表祝愿，因柳遇水土就能生存，“有心栽花花不開，無意插柳柳成蔭“，故借此祝愿客人隨遇而安。</p> <p class="ql-block"> “寒食青團(tuán)店，春低楊柳技。酒看留客在，鶯語和人詩?！币粋€(gè)清明節(jié)氣，一個(gè)艾草碧綠的日子，一個(gè)青團(tuán)飄看的時(shí)節(jié)?？?！孩子們?cè)谥谱髑鄨F(tuán)美食體驗(yàn)活動(dòng)~</p> <p class="ql-block"> 清明時(shí)節(jié)，桃花初綻，楊柳泛青，鶯飛草長。通過學(xué)習(xí)、制作青團(tuán)，不僅讓幼兒了解“寒食節(jié)”的由來，懂得“寒食節(jié)”與清明節(jié)氣之間的關(guān)系，也讓孩子們?cè)谄穱L青團(tuán)中體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂。</p> <p class="ql-block"> 此次清明節(jié)主題活動(dòng)，將中國傳統(tǒng)文化與幼兒園教育緊密結(jié)合，活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活。幼兒體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，加深民族文化自信；在緬懷先烈中寄托哀思，學(xué)會(huì)珍惜；在生命教育中懂得愛惜生命，珍惜身邊人，心懷感恩。</p>