<p class="ql-block ql-indent-1">為了進一步優(yōu)化課堂教學，全面提升教師教學水平，讓不同的教學策略在交流中碰撞升華。4月4日語文組展開了六年級語文“同課異構”教研活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師們認真鉆研教材，精心準備，巧妙設計，以扎實的課堂教學基本功，豐富的教學經驗，呈現出一節(jié)節(jié)各具特色、精彩紛呈的課堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">參加聽課的老師都參與了評課活動，老師們各抒己見，把自己的感想和疑惑與大家分享交流，張校長為我們提出寶貴的意見和建議，讓我們受益匪淺，使得本次教研活動錦上添花，更上一個新臺階。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張校長強調“同課異構”活動是思想的交流，是思維的碰撞，是知識的傳、幫、帶，是技能的傳授。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動營造了良好的研討氛圍，為教師提供了溝通、交流、互相學習的平臺，達到了優(yōu)勢互補、相互切磋與共同提高的目的，有力的促進了教師專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block">編輯:郭軍霞</p><p class="ql-block">審核:張愛敏</p>