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聚焦思維，促質(zhì)提升——達二小學數(shù)學教研公開課《組合圖形》

達二小學

<p class="ql-block">　　達二小學4月4日下午， 為進一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學基本功，王曉娜老師精心準備了一堂精彩的《組合圖形》的公開課。</p> <p class="ql-block"> 王曉娜老師以熱身小游戲來導(dǎo)入，有效地調(diào)動了學生的學習興趣。通過多媒體課件與實物相結(jié)合，讓學生回顧簡單的基本圖形，進而認識由基本圖形組合而成的圖形是組合圖形，同時體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 王老師通過引導(dǎo)學生進行自主探究活動，發(fā)散學生的思維，讓學生學會分析圖形的構(gòu)成，能夠正確分析圖形的隱含數(shù)據(jù)條件，將組合圖形轉(zhuǎn)化為基本圖形進行計算并鼓勵學生一題多解。整節(jié)課的教學目標明確，條理清晰，環(huán)節(jié)緊湊，學生的學習興趣得到有效激發(fā)。</p> <p class="ql-block">　　杜校長針對上課過程中的亮點與不足進行點評，提出建議。教師們圍在一起，積極開展評課活動。思維的碰撞畢，教師們也在悄然變化、成長。</p>

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