<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 萬物生長(zhǎng)逢其時(shí)，</p><p class="ql-block"> 山河無恙人安康，</p><p class="ql-block"> 人間最美四月天，</p><p class="ql-block"> 芳菲始盛正清明</p><p class="ql-block"> 杏花微雨又至清明。我們?cè)谶@個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日里，悼念逝者，寄予哀思，緬懷祖先。</p><p class="ql-block"> 我園以清明節(jié)為契機(jī)，以愛國(guó)主義教育為活動(dòng)統(tǒng)領(lǐng)，以傳統(tǒng)美德教育為主要內(nèi)容，以舉行主題實(shí)踐活動(dòng)為主要途徑，積極開展清明紀(jì)念活動(dòng)，緬懷革命先烈，追思前輩圣賢，感受文化魅力，教育幼兒銘記歷史，珍惜現(xiàn)在，開創(chuàng)未來，傳承紅色基因，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)！</p> 清明我知道 <p class="ql-block">清明節(jié)調(diào)查：為了讓孩子更加深入的了解清明節(jié)的習(xí)俗，發(fā)放了調(diào)查表，利用家長(zhǎng)資源，讓每一位幼兒對(duì)清明節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗有了一定的了解。</p> 清明摘艾草 <p class="ql-block"> 清明節(jié)最大的美食莫過于青團(tuán)了，讓我們一起去采摘艾葉吧！</p> 清明識(shí)艾葉 <p class="ql-block"> 在采摘時(shí)，孩子們發(fā)現(xiàn)有幾種相似的葉子，到底哪一種才是我們需要的艾葉呢？大家把采摘的艾葉帶到教室通過和好朋友一起看一看，聞一聞，嘗一嘗，原來艾葉是綠綠的，背面有一層白白的絨毛，聞起來還有一種特殊的香味！</p> 清明做青團(tuán) <p class="ql-block"> 艾葉已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我們要開始做青團(tuán)啦！孩子們分工合作，有的負(fù)責(zé)清洗工具，有的負(fù)責(zé)揉面團(tuán)，大家忙的不亦樂乎！</p> 清明品青團(tuán) <p class="ql-block"> 美味的青團(tuán)做好了，孩子們開始品嘗自己的勞動(dòng)成果，感覺格外的香甜哪！</p> 清明藝術(shù)活動(dòng) <p class="ql-block"> 孩子們利用剪、貼、畫等多種形式相結(jié)合，進(jìn)行了藝術(shù)活動(dòng)——《青團(tuán)》</p> 與紙鳶約“繪” <p class="ql-block"> 楊柳拂堤春煙如醉，</p><p class="ql-block"> 草長(zhǎng)鶯飛正當(dāng)時(shí)節(jié)。</p> 別樣彩蛋，玩轉(zhuǎn)清明 清明之游玩 “踏青”活動(dòng) <p class="ql-block"> 孩子們?cè)谟變簣@來了一場(chǎng)不一樣的“踏青”——踢蹴鞠</p> 清明之緬懷 <p class="ql-block"> 緬懷先烈，致敬英雄</p> <p class="ql-block"> 清明節(jié)到了，整個(gè)充滿追思和緬懷的日子里，我們除了會(huì)想起已逝去的親人，還會(huì)想起誰呢？我們要去紀(jì)念誰呢？孩子們一起觀看了紅色電影。</p> <p class="ql-block"> 教師還給孩子們講述了故事《英雄王二小》這一天，愛國(guó)主義精神又一次在孩子們心中生根發(fā)芽，歲月靜好，是因?yàn)橛心銈兊呢?fù)重前行，感恩有你們的付出，甚至是鮮血，甚至是生命，換來如今我們的幸福生活，緬懷先烈，致敬英雄！</p> 清明我能行 <p class="ql-block"> 一起讀“清明”故事</p> <p class="ql-block"> “清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。一首古詩道出多少人的心聲！</p> <p class="ql-block"> 通過一系列活動(dòng)不僅讓孩子們了解了傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)的習(xí)俗，也讓孩子們知道了今天的幸福生活是革命先烈們用鮮血和生命換來的，要學(xué)會(huì)珍惜優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件，珍愛自己的生命，感恩和尊敬父母長(zhǎng)輩，陽光快樂成長(zhǎng)，讓我們一起爭(zhēng)做文明祭掃的踐行者，共同度過一個(gè)綠色健康的清明節(jié)！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 編輯：劉君</p><p class="ql-block"> 審核：程榮廷</p>