不負“雙減”好時光優(yōu)化作業(yè)亮風(fēng)采

輝兒

萬物復(fù)蘇，鳥語花香，春天如期而至，在這個欣欣向榮的日子里，我們迎來由教研室李淑瀾主任主持的盟級課題《“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計實踐與研究》階段性報告會。 　　2023年4月3日，課題《“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計實踐與研究》階段性報告會在牙克石市教培中心六樓會議室召開，李淑瀾主任主持會議，課題組全體成員參加了會議。 　　課題組組長李淑瀾主任做了課題階段性匯報材料交流，并圍繞課題研究完成情況進行分析和總結(jié)。課題研究一年來，為了使課題研究落到實處，全體課題組成員共同努力，通過理論學(xué)習(xí)、調(diào)查問卷、分層的優(yōu)化作業(yè)設(shè)計一系列的實驗和研究，真正提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量、減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)、促進了學(xué)生綜合能力的提高。 　　課題組全體成員就課題研究中存在的問題、困惑，以及今后研究方向等內(nèi)容做了深刻的交流。大家集思廣益，各自談了想法，老師們在課題研究的過程中，漸漸養(yǎng)成了勤學(xué)習(xí)、勤實踐、勤反思、勤總結(jié)的習(xí)慣，變得會教、善教，教學(xué)能力、科研能力也得到了提升。 　　課題組組長李淑瀾主任就課題組今后研究的方向，提出向“探究性業(yè)設(shè)計”嘗試的新思路。并做了《關(guān)于探究性作業(yè)的五個家常化的設(shè)計秘訣》的培訓(xùn)，她強調(diào)我們的作業(yè)設(shè)計要讓學(xué)生從自身條件出發(fā)，對同一個問題開展個性化思考，并將學(xué)習(xí)結(jié)果最終反饋出來，探究性作業(yè)能讓學(xué)生在探究問題的引領(lǐng)下，將自己完整的思考過程借助作業(yè)進行呈現(xiàn)，并在此過程中發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，提升推理，傳意構(gòu)思等高階思維，她鼓勵全體課題組成員，展開整體性探究性作業(yè)的設(shè)計，并堅持讓學(xué)生畫出來，說出來，聯(lián)想起來，做起來，從而讓學(xué)生的思維看得見，讓學(xué)生的思維走得更遠。 　　此次會議的召開，既增強了課題組全體成員的研究的信心，又促進了后期課題的順利開展。課題組全體成員表示會在前期課題研究工作的基礎(chǔ)上不斷反思，大膽創(chuàng)新，勇于開拓，進一步將研究推向深處。