<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">——酉陽自治縣教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年度課題“基于在線教研的小學(xué)語文大單元‘習(xí)作單元’課程資源開發(fā)與實施研究”開題論證會</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">開題明思賦高能，集團共筑遠(yuǎn)航夢</p> <p class="ql-block"> 俗話說“活到老，學(xué)到老”，作為一名教師也要做一位終身學(xué)習(xí)的研究型教師。為了向這一目標(biāo)努力靠近，2023年4月4日上午，桃花源小學(xué)在多媒體會議室召開了酉陽自治縣教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年度課題開題報告會。會議特別邀請專家、教科室副所長陳忠明；<span style="font-size: 18px;">教科所主任</span>劉明揚；<span style="font-size: 18px;">教科所音樂教研員</span>李國蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)，課題組所有成員參加。</p> 揚帆起航 <p class="ql-block"> 桃花源小學(xué)黨支部書記、校長陳愛河代表學(xué)校致辭。</p> <p class="ql-block"> 教科所陳忠明副所長宣讀課題立項文件，并對課題研究提出三大要求。</p> 開題闡思 <p class="ql-block"> 課題組負(fù)責(zé)人冉洋老師作開題報告陳述。冉老師分別從課題的研究設(shè)計、研究實施、研究保障等方面進(jìn)行了闡述。冉老師的開題匯報中，<span style="font-size: 18px;">明確課題研究意義、目標(biāo)、任務(wù)，</span>文字和圖表相結(jié)合，詳細(xì)匯報了課題研究實施各個階段的時間劃分、人員安排、任務(wù)分配、資料收集、成果提煉等安排，梳理了預(yù)期研究成果。</p> 專家引領(lǐng) <p class="ql-block"> 隨后，與會的教科所專家們針對冉洋老師的開題陳述做點評指導(dǎo)。劉明揚主任肯定了開題報告思路清晰，論證有力，措施具體，預(yù)期成果落實落地。同時也為課題組成員做專業(yè)引導(dǎo)，幫助大家進(jìn)一步明晰研究方向。劉主任提到：關(guān)于“在線教研”的國內(nèi)外研究部分，國外現(xiàn)狀調(diào)查過于籠統(tǒng)，國內(nèi)情況不夠充實；研究的理論依據(jù)不足，需從具體理論基礎(chǔ)上論證研究的必要性；研究目標(biāo)較為全面但不夠清晰，需進(jìn)一步規(guī)范聚焦；研究內(nèi)容應(yīng)與預(yù)期成果一一對應(yīng)，突出創(chuàng)新點。</p> <p class="ql-block"> 陳明忠專家也指出：課題組成員仍需思考課題研究過程中如何突出“在線教研”這一特點，提升在線教研質(zhì)量。</p> 研精覃思 <p class="ql-block"> 學(xué)然后能行，思然后有得。課題組成員認(rèn)真聽取專家意見，更明確課題實施的意義與操作方法，相信在專家們的指導(dǎo)下，在課題組的努力下，一定會探索出優(yōu)質(zhì)的在線教研小學(xué)語文大單元“習(xí)作單元”的教學(xué)策略，并制作出便于教師參考借鑒的系列配套資源，從而提升學(xué)生的課程核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 登高知天遠(yuǎn)，臨潮覺海寬。此次開題報告會為課題研究指明了方向，使課題組成員明晰了課題研究的思路，讓大家感受到肩上責(zé)任的重大。這次開題報告會既是一次學(xué)術(shù)的交流會，也是課題研究的培訓(xùn)會。今后我們會以更高的熱情、更大的干勁投入到課題研究中去，以課題研究為契機，提升理論水平，提高教學(xué)效果，解決實際問題。</p> <p class="ql-block">編輯：李金穗</p><p class="ql-block">審核：冉 洋、冉 霞</p><p class="ql-block">圖片：冉 佳、唐 忠、劉艷瓊</p>