<p class="ql-block"> 童年是一幅油彩畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一支動聽的歌，歌里有我們歡樂的笑聲；童年是一個七彩夢，夢里有我們奇妙的想象和美好的憧憬。</p> <p class="ql-block"> 小草愛做夢，夢是綠綠的；花兒愛做夢，夢是紅紅的；云兒愛做夢，夢是白白的；小朋友愛做夢，夢是五顏六色的。二下第八課《彩色的夢》，為我們開啟了童年世界的大門，去體驗童年生活的無限樂趣。</p> <p class="ql-block"> 孩子們心中彩色的夢是什么樣子的呢？</p><p class="ql-block"> 孩子們學(xué)完后，對第二三小節(jié)很是喜歡，而對二三小節(jié)的仿寫也是這節(jié)課教學(xué)的重難點，我進一步引導(dǎo)孩子們帶著想象的翅膀去思考：彩色夢境可能出現(xiàn)的景物，想象景物之間可能發(fā)生的故事。于是，同學(xué)們拿起手中的筆，仿照高波爺爺?shù)脑娋洌瑐€個爭當小詩人小畫家！讓我們一起欣賞孩子們插上想象的翅膀，帶著童年對世界美好的想象和期待，仿寫的詩作吧~</p> <p class="ql-block">來瞧瞧小詩人、小畫家們的優(yōu)秀作品吧！</p> <p class="ql-block"> 一幅幅五彩斑斕的畫，一個個稚嫩的文字，一串串小小的腳印……或許文字，或許圖片，這就是孩子們成長的足跡吧。童年很短，未來很長，愿所有孩子們的童年像紙飛機一樣快樂飛翔，一直帶著豐富的想象力，帶著對世界的美好期待，無憂無慮的長大！</p><p class="ql-block"> 本次活動，我們從中選出優(yōu)秀作品給予上墻展示的機會，以練為本，精益求精。既給小學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，又為他們提供了展示的小舞臺。在此次創(chuàng)編活動中，通過春夏秋冬這樣具體的季節(jié)和具體的場景圖片幫助孩子建立具象化的想象圖像；通過句式練習(xí)，培養(yǎng)孩的語言感受能力和詞語正確搭配的語言運用能力，也提高了孩子對語文學(xué)習(xí)的積極性。</p><p class="ql-block"> </p>