百舸爭流競風采賽課磨礪促花開 ——商城縣第三中學舉行第一屆“精英杯”優(yōu)質課大賽

商城三中

為了進一步學習貫徹新課標精神，提高課堂效率和教師教學水平，本著“以賽促教，以賽促學，以賽帶研”的目的，4月3日—4月4日，商城縣第三中學舉行了第一屆“精英杯”優(yōu)質課大賽活動。 　　于無聲處聽驚雷，于無色處見繁華。為開展本次賽課活動，我校制定了詳細的實施方案。賽前，各參賽老師認真?zhèn)湔n、精心設計；賽中，各參賽老師如花園中的花兒爭芳斗艷。 語文組 　　宋毅然老師執(zhí)教《陋室銘》。陋室之景迷人，陋室之人高雅，陋室生活脫俗，跟隨宋老師的步伐，我們走進了清幽雅致的居所。學生們也沉浸在這樣的美景中。 　　李靜老師執(zhí)教的《老王》。整堂課由表及里、由淺入深、層層挖掘，逐步引導學生品味關鍵字詞，探究作者心懷“愧怍”的原因。 　　李平老師執(zhí)教的《鄒忌諷齊王納諫》。課堂上帶領學生一起分析鄒忌的溝通技巧，并從有效溝通的角度，分析了有效溝通的重要性。 數學組 　　王亞玲老師執(zhí)教《一次方程（組)的實際應用》。王老師聯(lián)系實際，情境引入，分析到位，有效的引導學生在生活中學會運用數學思維。 　　李潤玲老師執(zhí)教《認識二元一次方程組》。整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設計合理。學生的自主探索、合作交流、思考總結，在李老師課堂上展現(xiàn)的淋漓盡致。 　　余文娟老師執(zhí)教《代入消元法》。余老師教態(tài)自然、精神飽滿，教學目標明確，思路順暢，講解細致，學生配合度很高。 文綜 　　趙雪老師執(zhí)教《對外開放》。趙老師聯(lián)系歷史與現(xiàn)實，從對外開放的歷史背景、逐步發(fā)展的過程以及未來發(fā)展方向等多個方面講解，課堂設計生動有趣。 　　劉天婷老師執(zhí)教《根本政治制度》。教學內容豐富，課堂氣氛熱烈，有效激發(fā)學生的學習興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用，師生互動積極。 　　李艾維執(zhí)教《眾多人口》。教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，運用大量的地圖信息，以圖導學，循序漸進，深度挖掘教材。 英語組 　　周瓊老師執(zhí)教《Unit7 topic2 sectionA》。周老師精心施教，課堂氣氛融洽，安排合理，取得不錯的教學效果。教學引人入勝，輕松自如。 　　鄭潔瓊老師執(zhí)教《Unit7 topic1 sectionA》。鄭老師用自身的魅力不斷調動學生的積極性，帶著學生暢游在英語這個多彩多姿的世界，展現(xiàn)扎實的基本功。 　　楊陽老師執(zhí)教英語作文課。楊老師利用自己扎實的英語知識和多年教學經驗使整堂寫作課十分充實，體現(xiàn)了教為主導，學為主體的教學模式。 理綜組 　　馬燕青老師執(zhí)教《發(fā)生在肺內的氣體交換》。馬老師通過一個演示引領學生主動探索和構建了肺的通氣過程和發(fā)生在肺內的氣體交換過程。通過這樣一層層設問和剖析，有層次的讓學生掌握了肺的通氣過程。 　　王玉潔老師執(zhí)教《中和后的反應及其反應后成分的探索》。王老師教態(tài)自然，邏輯思維清晰。本節(jié)課的核心是探索，王老師從反應物的變化與生成新物質兩個緯度，引導學生對中和反應是否發(fā)生進行探索，圓滿完成教學任務。 　　劉澤利老師執(zhí)教《浮力阿基米德原理》教學重難點突出，教學思路清晰，由淺入深，步步推進。 體音美組 　　李永福老師執(zhí)教《足球腳內側傳球》，學生的自主嘗試、先學后教，更好的展示了以學生為主體的新課程理念，并分組練習兩人對踢，充分發(fā)揮了學生的自主能動性，讓學生做課堂的主人。 　　胡艷輝老師執(zhí)教《魚兒游游》，胡老師為學生營造了民主活躍的課堂氣氛，讓人感到親切自然。她引導學生充分動口、動手、動腦，大膽地鼓勵學生用美術形式表達魚的美。 　　劉妍老師執(zhí)教《小鳥小鳥》。她讓學生全員參與，注重實踐，用齊唱、合唱、練唱方式，讓學生在親身體驗中既嘗試了參與樂趣又輕松地掌握了理論知識。 評課 　　評委老師們各抒己見，既肯定了每堂課的優(yōu)點，以及課堂的條理性和新穎性也提出了一些建議。 　　我校本次賽課活動，既為老師們搭建了一個挖掘潛能的機會，又為老師們創(chuàng)設了研討交流平臺，有效地促進我校教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力的提高。