<p class="ql-block"> 春正濃，花正香，不負春天好時光。為促進我校青年教師的不斷成長，提高青年教師的教學(xué)能力和水平，營造互相學(xué)習，共同進步的教學(xué)氛圍。3月27日--3月31日，我柳屯一中青年教師興致盎然、各展風采、給大家上了一份饕餮大餐。</p> <p class="ql-block"> 本次活動學(xué)校高度重視，提前下發(fā)比賽通知進行宣傳動員。各教研組積極推選本組優(yōu)秀青年教師參賽，共有22名青年教師參加了本次比賽，其中語文組5人，數(shù)學(xué)組2人，英語組8人，理化生組5人，政史地組2人。</p> <p class="ql-block"> 參賽教師精心準備 ，在課堂上發(fā)揮各自優(yōu)勢，以全新的教學(xué)理念、精心的教學(xué)設(shè)計、良好的師生互動，構(gòu)建了自主、有效的課堂，大大提高了課堂學(xué)習的有效性。多元化的教學(xué)方式，凸顯了各學(xué)科教學(xué)的特色，更展現(xiàn)了扎實的教學(xué)功底和專業(yè)的教學(xué)能力。</p> <p class="ql-block"> 劉曉芳老師講的《木蘭詩》一課，重點突出了個木蘭的孝順父母，熱愛國家，不慕名利，勇于擔當?shù)呐⑿坌蜗蟆Ｓ质箤W(xué)生學(xué)習了復(fù)沓，互文，對偶，頂針，夸張等幾種修辭方法。最后師生同唱戲劇《花木蘭》片段使課堂氣氛達到了高潮。</p> <p class="ql-block"> 高瑩老師講的《行路難》，名句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，表達了作者的樂觀，自信，對理想的追求。使學(xué)生很受鼓舞和啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 高志康老師講述《孫權(quán)勸學(xué)》，通過同桌互助交流使學(xué)生一步步了解孫權(quán)是怎樣勸說呂蒙的。最有趣的是情景劇表演，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。贏得了師生的陣陣掌聲!</p> <p class="ql-block"> 丹丹老師的《小石潭記》，這是一篇情景交融的山水游記。從覓游蹤到體游情，通過環(huán)境的描寫抒發(fā)了作者被貶之后的失意之情!</p> <p class="ql-block">韓靜靜老師的《買油翁》通過分析人物對話使學(xué)生明白一個熟能生巧的道理。賣油翁的一句“我亦無他,唯手熟耳”,看似輕松,其實包涵著大智慧。同時,這個故事還告訴學(xué)生,不要自滿自大,只有勤奮、努力,才能真正掌握本領(lǐng)的真諦!</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組張芳芳老師和榮瑛霞老師分別講述了矩形的性質(zhì)及判定方法。通過自制的簡單教具，直觀形象的演示，得出結(jié)論。練習形式多樣、教學(xué)方法靈活。課堂體現(xiàn)出了新課程理念倡導(dǎo)的“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線，思為主改”的課改理念。</p> <p class="ql-block"> 英語組老師的課堂，從學(xué)習詞語到情景對話，知識由淺入深，循循善誘，情景創(chuàng)設(shè)，引發(fā)學(xué)生思維，促進師生互動，課堂氣氛活躍，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式。</p> <p class="ql-block">物理組老師高彥革的《浮力》一節(jié)，楊成松老師的《液體的壓強》一節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 高曉丹老師的《分子與原子》一課，通過師生實驗得出結(jié)論:分子在不斷運動，溫度越高分子運動越快，分子之間有間隔……通過實驗的展示，培養(yǎng)了學(xué)生的實驗操作能力、觀察能力、表述能力和自我評價能力。充分體現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習的課堂，效果較好。</p> <p class="ql-block"> 地理組王夢老師《中國的民族》一節(jié)，使學(xué)生了解到我國民族構(gòu)成及分布特征，民族文化特色對農(nóng)業(yè)的影響，從而使學(xué)生樹立了正確的民族觀。</p> <p class="ql-block"> 淑芬老師的《南亞》一節(jié)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習了南亞的國家，地理位置及河流。課件展示，學(xué)生讀圖，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習地理知識的興趣。</p>