<p class="ql-block ql-indent-1">為了落實(shí)強(qiáng)課提質(zhì)，推進(jìn)“雙新”落地教學(xué)評(píng)一致性的實(shí)施。4月4日，開(kāi)發(fā)區(qū)“教學(xué)評(píng)一致性”初中生物優(yōu)質(zhì)課評(píng)選在濱州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)第一中學(xué)舉行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">來(lái)自全區(qū)的7名中青年優(yōu)秀教師同臺(tái)競(jìng)技，同課異構(gòu)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每位教師的教學(xué)設(shè)計(jì)符合“教學(xué)評(píng)一致性”的設(shè)計(jì)模式，環(huán)節(jié)齊全，高低階目標(biāo)明確，先行組織設(shè)計(jì)體現(xiàn)生活中真實(shí)情境，一境到底，遷移運(yùn)用能夠解決實(shí)際問(wèn)題，成果集成學(xué)有收獲，具有開(kāi)放性的作業(yè)設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的探究實(shí)踐能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蓮華學(xué)園的李春娥老師通過(guò)篩選糧食和材料分析，總結(jié)尿液形成過(guò)程，動(dòng)手操作腎單位模型，研究血液、尿液和葡萄糖的走向，學(xué)生積極活躍，課堂效果好，課堂效率高。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">開(kāi)發(fā)區(qū)一中的郭曉民老師通過(guò)講授小英雄于連的故事導(dǎo)入，首先進(jìn)行情感教育，通過(guò)說(shuō)過(guò)程圖文并茂突出重難點(diǎn)，達(dá)標(biāo)檢測(cè)效果好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">開(kāi)發(fā)區(qū)二中的趙艷霞老師實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，總結(jié)歸納尿液形成過(guò)程。運(yùn)用列表比較四種液體的成分，清晰明了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">樹(shù)人學(xué)校的蘇小美老師通過(guò)視頻呈現(xiàn)尿液形成過(guò)程，清晰直觀。學(xué)生根據(jù)參考話述描述尿液形成過(guò)程，鞏固知識(shí)，鍛煉能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蒼龍湖學(xué)校的王延真老師打破教材順序，設(shè)置問(wèn)題串引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，成果集成設(shè)計(jì)有特色，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中海中學(xué)的李偉青老師，年輕有活力。通過(guò)師生共同完成演示實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生能夠看到血液如何在腎單位內(nèi)流動(dòng)。課堂中我是小演員扮演，明確葡萄糖，蛋白質(zhì)尿素等物質(zhì)的歸宿，學(xué)生樂(lè)在其中，既鞏固知識(shí)，又鍛煉能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">開(kāi)發(fā)區(qū)一中的馬超老師，從中醫(yī)五行學(xué)說(shuō)對(duì)腎的解讀導(dǎo)入課堂，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。自制形象直觀的道具，動(dòng)態(tài)演示了尿液形成的過(guò)程，學(xué)生學(xué)習(xí)效果好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">縱觀七節(jié)優(yōu)質(zhì)課都體現(xiàn)目標(biāo)與活動(dòng)一致，活動(dòng)與知識(shí)并行。創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，彰顯知識(shí)的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生思維，教學(xué)評(píng)一致性真正落地課堂教學(xué)。</p>