<p class="ql-block">在這個萬物復蘇、</p><p class="ql-block">生機勃勃的季節(jié)里，</p><p class="ql-block">在這個春暖花開、浪漫的春天里，</p><p class="ql-block">我們共赴一場美好的遇見。</p><p class="ql-block">這場相遇，關乎孩子、</p><p class="ql-block">關乎家長、</p><p class="ql-block">關乎成長......</p><p class="ql-block">更關乎我們之間共同的夢想——教育</p> <p class="ql-block">幼兒園升小學是幼兒園大班孩子的一個重大轉折，如何做好幼小銜接，是大班家長們最關心的話題。為解答家長們心中的一些困惑和疑問，1＋1幼兒園大五班于4月4日下午2：30在四摟多功能廳召開了“幼小銜接”專題家長會</p> <p class="ql-block">????為了孩子的教育，????家長們如約而至，有序排隊簽到入場。</p> <p class="ql-block">在孩子一生發(fā)展中，“幼小銜接”是一個非常特殊而且重要的階段。小學教育和幼兒園有著鮮明的差異，這是基于與小學和學前兒童有著截然不同的身心發(fā)展特征，從幼兒園到小學的成長不是一蹴而就的，并非進入小學就一下子具備了小學生的特征。這個時候，“幼小銜接”就起到了舉足輕重的作用。</p> <p class="ql-block">幼小銜接”不等于“小學化”，不能簡單地將幼小銜接理解為“知識經(jīng)驗的銜接”。成功的幼小銜接，不是小學知識的提前傳授，也不是小學教育模式的超前進行，而應該專注學習能力的準備。授之以魚不如授之以漁，能力的發(fā)展才可以讓孩子的學習長久受益，能力準備是幼小銜接的根本，相比于知識的學習，幼兒上小學的興趣、任務意識、規(guī)則意識和責任感的培養(yǎng)是更為重要的內容。那么，到底該如何順利過渡？幼小如何銜接?</p> <p class="ql-block">老師給家長們分享關于幼小銜接需要注意的一些事項和相關的問題。</p> <p class="ql-block">家長們積極參與互動搶答????</p><p class="ql-block">講自己的感悟和體會</p> <p class="ql-block">家長會互動破冰游戲《捉泥鰍》</p> <p class="ql-block">家長調查問卷</p> <p class="ql-block">十年樹木,百年樹人”,是一句中國古諺,深刻揭示了樹木與人之間的差異。</p> <p class="ql-block">讓家長們感悟，每一個孩子都是獨立的個體，也是獨一無二的存在，我們切莫拿孩子的缺點跟別的孩子優(yōu)點比較，切莫傷害孩子的自尊。</p> <p class="ql-block">作為父母來說，看到自己孩子逐漸想長大，是感到最為開心快樂的事情了。在孩子成長的過程中，他們在某個瞬間的做法會讓家長感受到自己孩子已經(jīng)長大了。這樣的瞬間包括孩子主動剝核桃棗給爺爺奶奶爸媽吃的時候，當父母看到這一幕的時候，會不會非常感動和欣慰！</p> <p class="ql-block">家長會后，家長們對本次給予好評，并分享自己的感悟。</p> <p class="ql-block">在孩子一生發(fā)展中，“幼小銜接”是一個非常特殊而且重要的階段。小學教育和幼兒園有著鮮明的差異，這是基于與小學和學前兒童有著截然不同的身心發(fā)展特征，從幼兒園到小學的成長不是一蹴而就的，并非進入小學就一下子具備了小學生的特征。這個時候，“幼小銜接”就起到了舉足輕重的作用。</p>