<p class="ql-block ql-indent-1">歲月不居，時節(jié)如流。半個學(xué)期以來，語文教研組的老師們凝心聚力，默默堅守，共研共成長，有條不紊地完成了各項教學(xué)教研工作。</p> 開展工作，行遠(yuǎn)自邇 <p class="ql-block ql-indent-1">語文組老師們踏踏實實按照備課組工作計劃開展工作，以追求“有效備課”“有效上課”為目標(biāo)，重視備課，上課，聽課，評課等基礎(chǔ)性工作，提高課堂教學(xué)有效性；對新入職教師、縣聘教師、校聘教師的幫扶與指導(dǎo)；積極指導(dǎo)學(xué)生參加縣校園大閱讀和現(xiàn)場作文素養(yǎng)大賽；結(jié)合片區(qū)專題，上傳研修網(wǎng)論文。</p> 聽課評課，取長補短 <p class="ql-block ql-indent-1">教學(xué)工作以做好常規(guī)為基本，在老師們做好每天的日常教學(xué)中，語文組定時定點安排好老師們的教研活動，每周安排一次組內(nèi)教研，要求每一位老師精心設(shè)計一堂好課，在組內(nèi)開課，其他老師一起聽課，聽課后針對這堂課展開評課。大家認(rèn)真探討，找出這節(jié)課的閃光點與不足，并且討論出切實有效的解決辦法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">廖偉文副校長執(zhí)教五年級下冊快樂讀書吧《西游記》導(dǎo)讀課，通過播放《西游記》電視劇片段等形式，了解回目的特點，在品讀、猜讀、跳讀中感受文章的奇、妙，激發(fā)學(xué)生走進名著、閱讀原著的興趣，為老師們?nèi)绾芜M行閱讀書目的指導(dǎo)做了很好的示范。三年級蘭玲老師的研討課《守株待兔》結(jié)合縣級課題，借助孩子熟知的寓言故事圖片，引出單元主題，在多種有趣有效的識字教學(xué)中讀通、讀順小古文，巧用插圖、結(jié)合注釋等方法疏通文意，感受道理，為老師們對小古文教學(xué)搭建了一個研討平臺。二年級余福連老師執(zhí)教的《中國美食》一課，由各地美食引入，創(chuàng)設(shè)大廚制菜，客點菜譜情境，讓課文中平面的圖片和文字活動了起來，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)美食的喜愛，對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。朱啟潤主任的《一百條裙子》班級讀書分享會研討課結(jié)合縣級課題，讓學(xué)生在朗誦、通讀，思考中感悟書中不同人物帶來的成長啟示，由書到現(xiàn)實生活，由書中人到現(xiàn)實中人，在分享交流中踐行“誦讀思”的要求。蘇月梅主任執(zhí)教的《學(xué)弈》一課結(jié)合縣級課題，回顧鞏固古文學(xué)法，運用字理識字，引導(dǎo)學(xué)生借助注釋、觀察插圖理解古文重難句子，并以多樣朗讀方式讓學(xué)生加深記憶，為今后中高段的古文學(xué)習(xí)提供了一個明確的方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師們還及時收看實小的視頻直錄播，然后以備課組為單位談?wù)動^看后的收獲。通過這些聽課評課活動，老師能夠及時找到自身的缺點，發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點，取長補短，在教研活動中成長，提高教育教學(xué)水平。</p> 集體備課，集智生慧 <p class="ql-block ql-indent-1">期初，蘇月梅主任對教師如何進行集體備課做了詳細(xì)介紹，提出了具體要求。每周三、周五集體備課時間，各備課組成員帶著對教材的深鉆細(xì)研，進行深入細(xì)致的交流。大家彼此開誠布公、各抒己見。有時為了一個問題的研究，展開激烈討論，甚至爭論不休，最后達(dá)成一致，形成共識。這樣的教研迸發(fā)著熱情，閃爍著智慧，促進著生成，每個人都倍感充實與快樂。</p> 專題培訓(xùn)，引領(lǐng)成長 <p class="ql-block ql-indent-1">課堂是教學(xué)的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主旋律。為了實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高效率的課堂教學(xué)，何春香副校長給全體語文老師作了“如何讓語文課堂教學(xué)真正實現(xiàn)教學(xué)評一致”的專題講座培訓(xùn)，何校長從“用心備課，設(shè)計切實有效的教學(xué)方案；立足過程，真正實現(xiàn)教學(xué)評一致；教后反思，在成敗得失中提升自己?！钡确矫鎸蠋熑绾芜M行“課前、課中、課后的備、上、思”指明了方向，以老師平時上課的實例為依托，深入淺出，既有理論高度，又有很強的實踐指導(dǎo)意義。</p><p class="ql-block ql-indent-1">朱啟潤主任給老師們作了“龍巖市小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)觀摩評比活動”二度培訓(xùn)，通過課件、講稿等和老師分享在參訓(xùn)中的案例、心得。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“他山之石，可以攻玉?！?老師們還積極參加了龍巖市學(xué)科教師線上專題培訓(xùn)，在各級各類培訓(xùn)中提升專業(yè)素養(yǎng)。平時也積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好讀書筆記，日積月累，學(xué)無止境。</p> 篤行不怠，言行合一 <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)無止境，取人之長，在總結(jié)中提升，在反思中成長。展望接下來的日子，我們將一如既往結(jié)合期初教研組制定的計劃，有序開展各種教研活動，還將進一步加強青藍(lán)工程的幫扶結(jié)對工作，提高課堂教學(xué)效率。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> <span style="font-size:18px;">奮楫篤行，方可臻于至善；凝心勠力，未來方能可期。我們語文教研組的每位老師在今后的日子里必將攢足精神，聚力生長，“研”行合一，求真務(wù)實！</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">供圖:各年級語文備課組</p><p class="ql-block">編輯:黃杭英 蘭玲</p><p class="ql-block">審核:何春香</p><p class="ql-block">監(jiān)制:廖輝祥</p>