讀書點亮人生情景扣動心靈——銅缽盂小學舉行讀書情景劇展演活動

汕頭市潮陽區(qū)銅盂銅缽盂小學

為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，落實習近平總書記“愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書”倡導，推動中小學生通過讀書汲取人類文明優(yōu)秀成果，進一步提高核心素養(yǎng)，全面營造學生“愛讀書、勤讀書”的良好氛圍，進一步提升學生“讀好書、善讀書”的能力，努力培養(yǎng)學生終身讀書的良好習慣。3月31日下午，我校通過線下和線上直播形式在禮堂舉行“讀書點亮人生情景叩動心靈”情景劇展演活動。 主持人：501班郭皓軒 401班朱柔淇 　　《晏子使楚》的晏子是個齊國的一個大夫，矮個子。但是卻是一位機智靈活、巧言善變的思想家，政治家，外交家。內輔國政，屢諫齊君。他既富有靈活性，又堅持原則性，出使不受辱，捍衛(wèi)了齊國的國格和國威。請欣賞501班郭楷涵等七位同學的表演——《晏子使楚》。 《草船借箭》是三國赤壁之戰(zhàn)里的著名橋段，諸葛亮利用曹操多疑的性格，調了幾條草船誘敵，借足十萬支箭，立下奇功。體現(xiàn)了諸葛亮神機妙算，有勇有謀，胸有成竹，從容鎮(zhèn)定，以大局為重。表演者：502班朱雅丹等八位同學。拔苗助長這則寓言寓意是：自然界和人類社會都有它們發(fā)展，變化的客觀規(guī)律，這些規(guī)律不以人們的意志為轉移，人們只能認識它、利用它，不能違背它、改變它。違反了客觀規(guī)律，光憑自己的主觀意愿去辦事情，盡管用心是好的，但結果必然碰壁，把事情辦壞。它啟示我們：心急吃不了熱豆腐；欲速則不達。表演者：503班陳佳旭等十四位同學。《小壁虎借尾巴》這個故事講述的是一只小壁虎在捉蚊子的時候，不小心被蛇咬住了自己的尾巴，它為了逃跑，不小心把尾巴給掙斷了，于是小壁虎很著急，到處找尾巴，向小魚、黃牛、燕子借尾巴，但是每個動物的尾巴都有它的用處沒借給小壁虎，最后小壁虎尾巴自己長出來的故事。這個故事告訴我們:別人的未必就適合你自己。由于你自己的獨一無二，導致你自己的傷痛，你自己所承受的一切，都是獨一無二的，別人無法幫助，也無能為力。表演者：101班蔡維妮等七位同學。一群小蝌蚪從出生就沒見過自己的媽媽，也不知道自己的媽媽長什么樣子，但是在大家的幫助下，最終找到了自己的媽媽。表演者：102班鄭淳彥等十二位同學。《沒有牙齒的大老虎》故事講了小動物們都怕老虎，狐貍就想了個辦法：給老虎送糖讓它吃，久而久之，老虎就最終拔掉了它最重要的牙齒。這個故事告訴我們小朋友一定不能盲目自大，這樣會讓我們失去自己最珍貴的東西！表演者：103班李澤鋒等十位同學。 　　《咕咚來了》是一則童話故事，由這個故事衍生出了“咕咚效應”。指熟透的木瓜“咕咚”一聲掉進湖里，結果動物們以訛傳訛，變成“咕咚來了”的驚恐。諷刺了謠言之下的“跟風跑”現(xiàn)象。咕咚來了的故事告訴我們：對于不知道的事物就要了解清楚，不要道聽途說，要眼見為實，要有科學實證精神。 《愚公移山》是戰(zhàn)國時期思想家列子創(chuàng)作的一篇寓言小品文。故事中，有個年近90的老人叫愚公，在山的正對面居住，他苦于山區(qū)的阻塞，于是，愚公率領兒孫開始挖山。河灣上的智叟譏笑愚公說:“就憑你的年紀，又能把險峻的大山怎么樣呢?"愚公長嘆:“即使我死了，還有兒子在，兒子又生孫子，孫子又生兒子，子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎?”天帝被愚公的誠心感動，命令神將背走了那兩座山。這則寓言借愚公的形象告訴人們做事要持之以恒，表現(xiàn)了中國古代勞動人民的信心和頑強毅力。表演者：401班趙銳涵等十位同學。《西門豹治鄴》故事寫了西門豹治鄴的兩大實績:革除“為河伯娶婦”的陋習，鑿渠引水灌溉農田。故事告訴我們要有勇于斗爭的精神，講究斗爭的策略，要敢于破除迷信，要有勇有謀，敢做敢為。表演者：402班蔡宇睿等十五位同學。《小英雄雨來》是一個聰明、勇敢的人。他在敵人面前不求饒、不膽怯，積極地想辦法、想對策，安全逃脫敵人的控制，機智地消滅敵人。表演者：403班郭昊霖等六位同學。《雪孩子》這個故事不僅告訴我們要關心朋友，樂于助人，更體現(xiàn)了中華民族乃至全人類美好的道德情操。可愛的雪孩子陪小白兔玩，給小白兔帶來了歡樂。小白兔的家著火了，勇敢的雪孩子從大火中救出了小白兔，自己卻化成了一朵白云。白云很美很美，就像雪孩子純潔美麗的心靈。表演者：201班郭悅熙等六位同學。《坐井觀天》通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明了一個深刻的道理：看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。表演者：202班林暢宇等二位同學。《守株待兔》的故事告訴我們不能想著不勞而獲，要想有幸福美滿的生活就要付出自己的努力去奮斗。表演者：203班陳暖藝等四位同學。《總也倒不了的老屋》是一篇童話故事，它以合理的豐富想象，講述了一間老屋與一只小貓、一只老母雞和一只小蜘蛛之間的故事。它告訴我們生活中有許多像老屋一樣善良的人，只要人人付出一點愛，世界將變得更美好。表演者：301班趙家洋等八位同學。《憫農》這首詩描繪了在烈日當空的正午農民田里勞作的景象，概括地表現(xiàn)了農民終年辛勤勞動的生活，最后以“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這樣近似蘊意深遠的格言，表達了詩人對農民真摯的同情之心。表演者：302班陳向晴等四位同學。亡羊補牢的故事用來比喻出了問題以后就要想辦法補救，可以避免繼續(xù)受損害。表演者：303班郭悅欣等九位同學。司馬光砸缸，講述了司馬光用大石砸破水缸，救出掉在大水缸里同伴的故事，體現(xiàn)了司馬光在出現(xiàn)危險狀況時候的智慧和勇敢。表演者：304班郭恒舟等八位同學。《少年閏土》是魯迅1919年從北京回故鄉(xiāng)的見聞，但它深刻地概括了1921年前三十年內，特別是辛亥革命后十年間中國農村經濟凋敝、農民生活日益貧困的歷史，反映了那個時代的社會風貌。表演者：603班郭昱濤等四位同學。空城計的故事說的是諸葛亮派馬謖駐守街亭失敗。司馬懿率兵乘勝直逼西城，諸葛亮無兵迎敵，但沉著鎮(zhèn)定，大開城門，自己在城樓上彈琴唱曲。司馬懿懷疑設有埋伏，引兵退去。表演者：602班郭冰蕓等11位同學。藺相如是一個熠熠生輝的人物。他有勇有謀、顧全大局、唇如槍、舌如箭，關鍵時候置個人生死于不顧便，憑著大智大勇，終于使寶玉完好回歸趙國。表演者：601班蕭嘉圻等19位同學。 學校領導為獲獎班級代表頒獎。 　　本次情景劇展演活動是我校讀書活動的一次新探索，用小故事引出大道理，引領學生通過閱讀涵養(yǎng)情操，豐盈自我的精神世界，通過藝術浸潤思想，提升了藝術素養(yǎng)。獲得真知灼見、收獲精神啟迪的閱讀，才是真正有益的閱讀。讓我們堅持閱讀，與書結友，與書相伴，共同享受讀書的快樂吧！