<p class="ql-block"> “觀為看，察為思”。觀察是教師走進(jìn)幼兒、了解幼兒的重要途徑。為推動(dòng)幼兒園堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，加強(qiáng)教師觀察解讀幼兒游戲的能力，2023年4月3日，我園組織全體教師參加了“觀察記錄”線上教研活動(dòng)，此次教研活動(dòng)由安吉單靜文老師主持。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，單老師帶領(lǐng)教師們圍繞觀察記錄中：</p><p class="ql-block">??視頻應(yīng)該怎么拍……</p><p class="ql-block">??怎么看幼兒的游戲過(guò)程……</p><p class="ql-block">??怎么客觀細(xì)致地記錄游戲內(nèi)容……</p><p class="ql-block">等內(nèi)容，并結(jié)合案例展開(kāi)詳細(xì)的解讀。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 教師學(xué)習(xí)記錄</b></p> <p class="ql-block"> 通過(guò)此次線上教研活動(dòng)，教師們明確了在幼兒游戲過(guò)程中要改變觀察幼兒的視角，要關(guān)注幼兒的游戲過(guò)程，轉(zhuǎn)變兒童觀及游戲觀，以更專業(yè)的視角去理解幼兒的行為表現(xiàn)和心理變化。</p>