<p class="ql-block"> 鋼琴16班的學(xué)友們?cè)诎嚅L(zhǎng)泉水叮咚和眾位班委的帶領(lǐng)下，不顧春寒料峭，成功地組織了線下活動(dòng)。既切磋了學(xué)鋼琴的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，增添了學(xué)友間暖暖的情誼，又領(lǐng)略了初春的氣息。</p><p class="ql-block"> 帶著喜悅的心情，大家又投入了緊張的學(xué)習(xí)之中。鋼琴16班組班的時(shí)間不長(zhǎng)，彈鋼琴的水平也參差不齊。開始的時(shí)候，由于種種原因，每次課后作業(yè)完成率不太好。</p><p class="ql-block"> 新的學(xué)期里，班長(zhǎng)組織班委會(huì)輔導(dǎo)員一起研討，怎么樣提高完成作業(yè)的人數(shù)。在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，大家統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)：面對(duì)鋼琴16班的實(shí)情，不奢望把完成作業(yè)率提高到鋼琴大班的前幾名。而是要逐步在每次交作業(yè)的過程中，逐步滲透給每一名學(xué)友一種理念——交作業(yè)不是給老師或者給那個(gè)人看的，交作業(yè)是自己在學(xué)習(xí)鋼琴演奏路上留下的一個(gè)個(gè)“印記”，隨著時(shí)間的流逝，當(dāng)自己驀然回首看到這些曾經(jīng)的“歪歪扭扭”的腳印時(shí)，就會(huì)從心底發(fā)出感嘆，就會(huì)更加體會(huì)到班歌《追夢(mèng)路上》里唱到的境界，就會(huì)感到“老有所為，老有所樂”。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)鋼琴16班的泉水叮咚班長(zhǎng)還根據(jù)班委們的情況，在勞逸結(jié)合的基礎(chǔ)上，安排每天至少有兩位輔導(dǎo)員在作業(yè)群里當(dāng)值，其他輔導(dǎo)員如果有時(shí)間可以參與其中。還統(tǒng)一了點(diǎn)評(píng)的要求。</p> <p class="ql-block"> 每一次學(xué)習(xí)之后，學(xué)委姜小紅都要給出作業(yè)的內(nèi)容和截取的謙老師演奏的錄像，便于學(xué)員們學(xué)習(xí)模仿。</p> <p class="ql-block"> 輔導(dǎo)員力爭(zhēng)在學(xué)員們每次交作業(yè)時(shí)，完成輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)員作業(yè)的觀后感，切磋交流彈琴技藝，分享學(xué)習(xí)中的快樂。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于有些學(xué)友因?yàn)榧依镉行├щy，或者是旅游在外，不便于及時(shí)完成作業(yè)的人，當(dāng)看到學(xué)員們開始踴躍交作業(yè)時(shí)，也逐步感到自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，有的人用唱曲譜，有的人交課上的學(xué)習(xí)筆記，表示參與了課程學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 她們的行動(dòng)，得到了輔導(dǎo)員的肯定。</p> <p class="ql-block"> 輔導(dǎo)員們認(rèn)真篩選有代表性的作業(yè)，推薦給謙老師加以點(diǎn)評(píng)，并且把點(diǎn)評(píng)的視頻發(fā)在群里，真正讓謙老師給出的點(diǎn)評(píng)給大家以啟迪。</p><p class="ql-block"> 班長(zhǎng)泉水叮咚還特意提醒大家，觀看視頻后，認(rèn)真體會(huì)謙老師的點(diǎn)評(píng)，結(jié)合自己的練習(xí)，比照，改進(jìn)我們的彈琴技藝。</p> <p class="ql-block"> 被評(píng)點(diǎn)的學(xué)員也喜出望外，受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 交作業(yè)的學(xué)員慢慢多了起來。就連僑居在國(guó)外的學(xué)友也按時(shí)提交作業(yè)。更是令人感動(dòng)不已。</p> <p class="ql-block"> “功夫不負(fù)苦心人”。大家練琴的積極性不斷攀升，班里交作業(yè)的人數(shù)也隨著慢慢提升。鋼琴16班作業(yè)群里有79名學(xué)員，除去請(qǐng)假的幾名學(xué)員外，第三周就有64名學(xué)友；第四周就有65名學(xué)友繳納了作業(yè)，真是可喜可賀！</p> <p class="ql-block"> 清明過后，這個(gè)學(xué)期里的一項(xiàng)重要活動(dòng)慶?！拔逡粐?guó)際勞動(dòng)節(jié)”的準(zhǔn)備就要開始了……</p> <p class="ql-block"> 班長(zhǎng)一聲號(hào)令，班委們行動(dòng)起來。</p> <p class="ql-block"> 略加思考，各抒己見。</p> <p class="ql-block"> 班長(zhǎng)提示大家選擇合適的曲譜，要考慮到基礎(chǔ)稍差的學(xué)友，也能夠在一個(gè)月的時(shí)間里彈下來；基礎(chǔ)比較好的學(xué)友還可以發(fā)揮長(zhǎng)處……</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)委員姜小紅，副班長(zhǎng)于明，組織委員秀秀以及沉默等人積極尋找適合于目前學(xué)習(xí)狀態(tài)的歌曲。</p> <p class="ql-block"> 諸多的因素都要考慮到，比如為了后期視頻制作，確定演奏的速度。</p> <p class="ql-block"> 還要考慮到謙老師現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中的基本要求——伴奏類型慢慢向和弦中的分解和弦伴奏靠攏……</p> <p class="ql-block"> 首先要解決的是選取哪個(gè)版本的曲譜更適合學(xué)友們演奏和演唱。于是大家分頭找出了不同的版本。接下來要把簡(jiǎn)譜轉(zhuǎn)換為正譜。飛飛副班長(zhǎng)承擔(dān)了用五線譜標(biāo)寫曲譜的任務(wù)。</p><p class="ql-block"> 并且考慮到演奏水平參差不齊，譜寫了“簡(jiǎn)單版”和“較復(fù)雜版”以供大家使用。</p><p class="ql-block"> 然后根據(jù)學(xué)友們學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)指法。選取的曲子當(dāng)中主旋律部分基本上不用右手移動(dòng)。伴奏部分只有五度和弦和六度和弦兩種。飛飛付班長(zhǎng)就為大家做了示范。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 可以看出，左手的小指放在低音7上，無名指，中指，食指分別對(duì)應(yīng)中心琴鍵1，2，3上，大拇指放在中音鍵5上。這樣五度和弦1，3，5，用無名指，食指和大拇指彈奏，六度和弦低音7，中音2，5，用小指，中指和大拇指彈奏。</p><p class="ql-block"> 指法固定了，眼睛就可以離開手指，實(shí)現(xiàn)視奏，考慮彈奏的強(qiáng)弱變化。</p><p class="ql-block"> 接下來又有班委提出請(qǐng)學(xué)友們一邊聽著“范奏”，一邊練習(xí)《歡樂頌》的演奏。并且還找出合適的范奏視頻，為大家提供控制彈奏速度的樣本。</p><p class="ql-block"> 各抒己見，群策群力。</p><p class="ql-block"> “萬事俱備只欠東風(fēng)”。于是把不經(jīng)常用的兩個(gè)群，改為“鋼琴16班線上交流群”和“鋼琴16版線下交流群”，避免了干擾作業(yè)群和班級(jí)大群的正常使用，同時(shí)提供了學(xué)習(xí)交流的比較合適的空間。</p><p class="ql-block"> 最后，班長(zhǎng)還應(yīng)大家的要求，范唱了《歡樂頌》。</p> <p class="ql-block"> 準(zhǔn)備工作有了頭緒，練習(xí)合奏的內(nèi)容，方式諸多因素確定下來，善于運(yùn)籌帷幄的班長(zhǎng)綜合了大家的意愿，定下實(shí)施的時(shí)間與辦法。</p><p class="ql-block"> 鋼琴16班是個(gè)令行禁止，有序有律的班級(jí)，讓我們期待她們的成功！</p>