<p class="ql-block">親愛(ài)的家長(zhǎng)、小朋友們：</p><p class="ql-block"> 大家好！</p><p class="ql-block"> 書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的小縮影。4月份，我們即將迎來(lái)第28個(gè)世界讀書(shū)月。借以此契機(jī)，桐木鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展“傳書(shū)香溢滿園 閱讀伴成長(zhǎng)”讀書(shū)月系列活動(dòng)，我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)小朋友、家長(zhǎng)和老師們共同參與。在此我們發(fā)出閱讀倡議，期待每個(gè)家庭、每個(gè)孩子及教師一起赴一場(chǎng)閱讀盛宴，讓書(shū)香溢滿幼兒園，讓閱讀陪伴師幼共同成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <b>活動(dòng)背景</b></p><p class="ql-block">人間最美四月天，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。桐木鎮(zhèn)中心幼兒園以“世界讀書(shū)日”為契機(jī)，開(kāi)展“讀書(shū)月”活動(dòng)?；顒?dòng)旨在共同架起幼兒與圖書(shū)的橋梁，拓展幼兒的眼界，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，讓書(shū)籍成為孩子們精神世界中重要的部分。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>活動(dòng)主題</b></p><p class="ql-block">書(shū)香溢滿園 閱讀伴成長(zhǎng)</p> <p class="ql-block">1.共讀好書(shū)。堅(jiān)持做幼兒的表率，每天抽出20-30分鐘陪伴幼兒共同閱讀，讓美妙的故事陪伴幼兒成長(zhǎng)，引導(dǎo)幼兒積極參與幼兒園親子閱讀活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.共創(chuàng)良好閱讀氛圍。平時(shí)和幼兒多走進(jìn)圖書(shū)館、書(shū)店等地方，為幼兒選購(gòu)喜愛(ài)的書(shū)，創(chuàng)設(shè)靜心閱讀的氛圍，讓幼兒有一個(gè)安心閱讀的小天地，潛移默化地帶動(dòng)幼兒讀書(shū)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.共建閱讀小天地。在家里和孩子一起設(shè)立“一平方米”溫馨、舒適的書(shū)屋或者圖書(shū)角，讓孩子擁有一片自己的閱讀小天地。</p><p class="ql-block">4.參加閱讀馬拉松。積極參與閱讀打卡活動(dòng)，讓孩子沉浸在書(shū)的 海洋。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5.爸爸媽媽講故事。走進(jìn)幼兒園，積極主動(dòng)報(bào)名給孩子們講故事，傳遞美好，讓閱讀成為習(xí)慣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1.堅(jiān)持閱讀:每天在家長(zhǎng)的陪伴下堅(jiān)持閱讀20-30分鐘，養(yǎng)成習(xí)慣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.愛(ài)護(hù)圖書(shū):學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)圖書(shū)，看書(shū)時(shí)一頁(yè)一頁(yè)慢慢翻；不破壞圖書(shū)；學(xué)會(huì)自己整理書(shū)籍，閱讀后把書(shū)放回原位，經(jīng)常收拾整理自己的小書(shū)柜。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.正確閱讀:懂得愛(ài)護(hù)眼睛，使用正確的閱讀姿勢(shì)；按書(shū)頁(yè)順序進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.學(xué)會(huì)表達(dá):做個(gè)故事小達(dá)人，可以把自己看過(guò)的有趣書(shū)籍與爸爸媽媽、身邊好朋友或者是班級(jí)里的小伙伴們分享。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5.積極參與:積極參加閱讀活動(dòng)，如：21天閱讀打卡、圖書(shū)漂流、好書(shū)推薦等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1.堅(jiān)持閱讀:每天抽出20-30分鐘時(shí)間讀書(shū)，持之以恒，讓讀書(shū)成為生活的一部分，可以從全新的角度審視自己的生活，獲得全新的認(rèn)知，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，言傳身教。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.誦讀經(jīng)典:博覽群書(shū)，博文強(qiáng)識(shí)。在讀書(shū)活動(dòng)中，同事間暢談讀書(shū)感受，相互促進(jìn)并共勉。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.讀以致用:“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”閱讀后將知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)及生活當(dāng)中，做到 知行合一。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.創(chuàng)設(shè)環(huán)境:班級(jí)創(chuàng)設(shè)幼兒自主閱讀環(huán)境，投放豐富閱讀材料滿足幼兒的閱讀需要。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5.開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng):在幼兒一日生活、游戲時(shí)間開(kāi)展內(nèi)容豐富的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒閱讀能力。如：圖書(shū)漂流、親子打卡、自制圖書(shū)、圖書(shū)修補(bǔ)小達(dá)人、故事 大王等。</p> <p class="ql-block"><b>活動(dòng)一：爸爸媽媽講故事</b></p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)可以踴躍跟班主任報(bào)名利用空暇時(shí)間到班上為孩子們帶來(lái)好聽(tīng)有趣的故事，用聲音傳播愛(ài)與美好，一起感受書(shū)中的萬(wàn)千奇妙。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>活動(dòng)二：21天閱讀打卡</b></p><p class="ql-block"> 21天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，倡議家長(zhǎng)每天陪孩子閱讀15-30分鐘，將每天睡覺(jué)前半小時(shí)定為“親子閱讀間”，并分享孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至班級(jí)群，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺(jué)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。</p><p class="ql-block">【班級(jí)群打卡內(nèi)容】：閱讀打卡第X天:我是桐木鎮(zhèn)中心幼兒園XX班級(jí)的XX小朋友，今天閱讀的是《XXX》。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>活動(dòng)三：圖書(shū)漂流</b></p><p class="ql-block"> 好的圖書(shū)要分享給更多的人。倡議家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一至兩本圖書(shū)帶至幼兒園，一起豐富班級(jí)閱讀角、一起和小伙伴探討交流，每周幼兒可任選一本喜歡的圖書(shū)帶回家和爸爸媽媽一起閱讀。讓好書(shū)在孩子之間傳遞閱覽，傳遞知識(shí)、傳遞友誼，展開(kāi)一段傳遞、讀書(shū)、護(hù)書(shū)的奇妙之旅。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>活動(dòng)四：故事大王比賽</b></p><p class="ql-block"> 為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)話、敢說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話、勇于表達(dá)的語(yǔ)言氛圍，為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提高幼兒的綜合素質(zhì)。以年級(jí)為單位，班級(jí)初賽→半決賽→總決賽。故事內(nèi)容要積極向上、健康活潑、富有童趣。</p> <p class="ql-block"><b>閱讀前，家長(zhǎng)該問(wèn)小朋友些什么？</b></p><p class="ql-block">1.這是一本什么書(shū)?（觀察封面）</p><p class="ql-block">2.你能猜出書(shū)中發(fā)生了什么事嗎?</p><p class="ql-block">3.關(guān)于這故事，你已經(jīng)知道了些什么？（調(diào)動(dòng)原有經(jīng)驗(yàn)）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>閱讀中，小朋友喜歡打岔怎么辦？</b></p><p class="ql-block"> 其實(shí)，愛(ài)打岔的小朋友通常都是思維敏捷、反應(yīng)靈敏，家長(zhǎng)應(yīng)該給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)，講故事時(shí)家長(zhǎng)可以提出一些問(wèn)題讓他思考，也可以讓他編故事的結(jié)尾，這對(duì)培養(yǎng)小朋友的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力很有幫助。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>閱讀后，有哪些互問(wèn)環(huán)節(jié)？</b></p><p class="ql-block">1.你能試著講一講故事嗎?</p><p class="ql-block">2.后來(lái)他們發(fā)生了什么有意思的事情?</p><p class="ql-block">3.你能把有趣的地方畫(huà)出來(lái)嗎?</p><p class="ql-block">4.家長(zhǎng)怎樣啟發(fā)小朋友給故事編結(jié)尾?</p><p class="ql-block">小朋友剛開(kāi)始學(xué)習(xí)續(xù)編故事結(jié)尾時(shí)，往往會(huì)說(shuō)不出來(lái)，家長(zhǎng)要在講故事時(shí)講清楚故事中有哪些人物，他們?yōu)槭裁匆@樣做等等，然后把重要的情節(jié)或人物等重復(fù)或強(qiáng)調(diào)幾次，再提供一些線索或關(guān)鍵詞語(yǔ)，以啟發(fā)引導(dǎo)小朋友續(xù)編。</p>