<p class="ql-block"> 為貫徹落實省、市中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0工作要求，全面提高教師的信息素養(yǎng)，促進信息技術與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展，2023年4月6日上午，廣平縣教體局能力提升工程2.0整校推進考核小組蒞臨廣平小學開展考核驗收工作，廣平縣能力提升工程2.0整校推進考核小組組長程沛平，市2.0專家組成員李艷玲、楊東芳、郝慶彬到我校進行2.0整校推進考核。</p> <p class="ql-block"> 本次考核驗收工作分以下流程開展：參觀校園文化、聽取校長匯報、聚焦課堂教學、查閱檔案資料、教師學生座談、考核組內交換意見、考核組意見反饋及整改建議。</p> 參觀校園文化 <p class="ql-block"> 考核組成員走進了學校的“春華秋實”小游園，參觀了校園環(huán)境，并走進了微機室、創(chuàng)客教室、錄播室、探究實驗室等專室，了解了學校在信息技術方面的硬件建設。</p> 工作匯報 <p class="ql-block"> 閆曉平校長對專家組的蒞臨指導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時分別從硬件配備、團隊組織建設、校本資源建設、校本研修開展、典型課例打造及成果成效幾個方面，以《骨干引領 團隊互助 整校推進》為題對我校信息技術能力提升工程2.0工作進行全面、詳細地匯報。</p> 聽評展示課 <p class="ql-block"> 考核專家組聽取了我校語文組沈紅艷老師講授的一堂信息技術融合課《迢迢牽牛星》。沈老師用微課視頻激發(fā)學生學生學習興趣，運用了微能力點 A5，課中使用希沃白板完成測試和練習，運用了微能力點 B1，課堂使用的課件設計新穎，思路清晰，借助于微能力點A2與評價和微能力點A3。整堂課充分體現了在信息化2.0背景下，教師正在主動適應信息時代教學新形勢，探索信息技術與教育教學的深度融合。</p> 校本研修 <p class="ql-block"> 聽課結束后，語文教研組成員進行了校本研修活動，活動中老師們結合課上涉及微能力點，結合課堂表現形式及作用發(fā)表了自己的觀點，并對這節(jié)課給出了意見和建議。</p><p class="ql-block"><br></p> 分組考核 <p class="ql-block"> 考核專家組分組進行了查閱檔案資料、教師座談和學生座談。</p> 查閱檔案資料 <p class="ql-block"> 考核專家組對學校紙質檔案、課例資源庫等一一驗收，并對“一劃兩案”內容進行了細致提問，與學校工作人員交流意見。</p> 教師座談 <p class="ql-block"> 座談中，考核專家組成員就學校支持教師信息技術能力提升的措施、學校發(fā)展規(guī)劃制定和實施、指導團隊及種子團隊活動開展、相關制度建設和運營情況等問題進行了交流。</p> 學生座談 <p class="ql-block"> 學生座談中，考核專家組就教師信息技術應用情況、開展的信息技術科技活動等問題進行了交流。</p> 專家反饋 <p class="ql-block"> 考核專家組經過組內交換意見后，向學校作出反饋，專家組成員對我校提升工程2.0項目給予了高度的評價：整校推進有保障，智慧課堂有特色，教育資源有平臺，工作推進有落實，“三個關注”有實效。與此同時，專家組對我校的提升工程2.0提出了寶貴的意見和建議，為進一步推進我校教師信息技術與學科的深度融合指明努力方向。</p> <p class="ql-block"> 最后，閆校長表示將以此次考核驗收為新的起點，在已取得的成績基礎上繼續(xù)努力，繼續(xù)帶領廣小教師團隊在“雙減”政策背景下，在教育教學實踐中探索信息化教學的有效方法與模式，提升辦學質量。同時悉心聽取專家組建議，高度重視、認真落實，以更高標準、更高要求踐行信息化教學的路徑。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 師者以授業(yè)為重，授業(yè)以高效為重，信息技術助力“雙減”落地，融合創(chuàng)新賦能高效教學。我校將以實現“三提升一全面”為總體發(fā)展目標，立足當下，不斷探索實踐，深化教育改革，推進信息技術與學科教學教研的深度融合，提升全體教師的信息技術應用能力，讓信息技術更好地服務于教學，譜寫廣小新篇章！</p>