送教送培促交流，教學(xué)相長(zhǎng)共提升——記城固縣教研室開展新課標(biāo)背景下“送教送培”專項(xiàng)活動(dòng)

城固縣孫坪中心學(xué)校

2023年4月6日，雨過天晴，春風(fēng)送暖。為了充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師教育教學(xué)水平均衡一體化發(fā)展，城固縣教研室副主任楊長(zhǎng)江一行4人帶領(lǐng)我縣小學(xué)語、數(shù)、英學(xué)科負(fù)責(zé)人及省市級(jí)教學(xué)能手，在孫坪中心學(xué)校開展新課標(biāo)背景下的“送教送培”專項(xiàng)活動(dòng)。參加本次活動(dòng)的還有五堵、鹽井轄區(qū)教師，共計(jì)50余人。本次活動(dòng)緊緊圍繞新課標(biāo)，深入探討新課標(biāo)對(duì)教學(xué)工作帶來的新變化。活動(dòng)分三部分：一是新課標(biāo)背景下“送教送培”專項(xiàng)活動(dòng)啟動(dòng)儀式;二是分組進(jìn)行小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語三科課堂展示;三是基于新課標(biāo)背景下的課堂教學(xué)反思式說課和評(píng)課議課及專題培訓(xùn)活動(dòng)。 啟動(dòng)儀式 啟動(dòng)儀式上，教研室副主任楊長(zhǎng)江介紹了“送教送培”活動(dòng)的意義，明確了此次活動(dòng)的目的。孫坪中心校校長(zhǎng)屈長(zhǎng)發(fā)表示本次活動(dòng)為鄉(xiāng)村教師提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，熱烈歡迎各位老師的到來。 語文組活動(dòng) 小學(xué)語文學(xué)科示范課由陜西省教學(xué)能手張娜老師展示了四年級(jí)下冊(cè)《巨人的花園》，整節(jié)課的教學(xué)以對(duì)比閱讀貫穿始終，不同的對(duì)比視角，提供了多維的童話解讀路徑，讓學(xué)生真正感受了童話的奇妙，體會(huì)了人物言行背后的“真善美”，引導(dǎo)學(xué)生從課內(nèi)走向課外，拓寬了視野、豐富了積累。 第二堂公開課由孫坪小學(xué)何文老師執(zhí)教《石灰吟》，她精心準(zhǔn)備，大膽嘗試，整個(gè)教學(xué)流程目標(biāo)明確，思路清晰，圖文結(jié)合理解詩境。第三堂公開課由鹽井中心校廉雪嬌老師講授《匆匆》，她關(guān)注文章中的情境變化，以讀促悟，以讀傳情，這樣的“真實(shí)”課堂，讓聽課老師深受啟發(fā)。 小學(xué)語文評(píng)課議課活動(dòng)由教研員石國麗老師組織開展，張娜老師做了示范性說課反思。陜西省教學(xué)能手、城固縣小學(xué)語文學(xué)科負(fù)責(zé)人陳喜連老師就《20分鐘微型課如何上》做了專題輔導(dǎo)。她從微型課的意義、特點(diǎn)及如何上好一堂微型課三方面解析，有效提升了老師們的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校教師專業(yè)化成長(zhǎng)。最后，石國麗老師鼓勵(lì)年輕教師要多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐；要扎實(shí)練好教學(xué)基本功，深入研讀新課標(biāo)和教材，上好每節(jié)語文課，不斷提升專業(yè)水平。 數(shù)學(xué)組活動(dòng) 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科示范課是由陜西省教學(xué)能手任小藝?yán)蠋煄淼奈迥昙?jí)下冊(cè)《倒數(shù)》一課。任老師聚焦教材，以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，積極創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；聚焦活動(dòng)，通過一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)概念；聚焦學(xué)生，放手將課堂交給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考；聚焦素養(yǎng)，多元化角度促進(jìn)學(xué)生發(fā)展；堅(jiān)持以生為本，讓每位學(xué)生都在課堂上有所得。 孫坪小學(xué)李萌老師《分?jǐn)?shù)乘法（一）》一課，通過復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義，以及同分母分?jǐn)?shù)的加法，為本節(jié)課奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)過程循序漸進(jìn)，探究也具有層次性。孫坪小學(xué)岳敏老師《軸對(duì)稱（一）》一課，集發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、欣賞美為一體，通過引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手折疊感受軸對(duì)稱圖形，帶領(lǐng)學(xué)生們感受生活中的對(duì)稱美。 城固縣教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員丁寶峰科長(zhǎng)組織聽課教師進(jìn)行集體評(píng)課。陜西省教學(xué)能手、城固縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地負(fù)責(zé)人陳曉霞主任分別從教學(xué)方法、教態(tài)語言、課堂組織等方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定了授課教師的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也對(duì)課堂導(dǎo)入、師生互動(dòng)等方面提出了建議。丁科長(zhǎng)針對(duì)三節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定了老師們的課堂教學(xué)，鼓勵(lì)所有老師積極參加教研活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)教師們一定要讀好三本書，要通過教研活動(dòng)，提升自己的專業(yè)能力，做專業(yè)型的教師。 英語組活動(dòng) 小學(xué)英語學(xué)科的示范課由漢中市教學(xué)能手朱麗如老師執(zhí)教，她教學(xué)的內(nèi)容是英語PEP五年級(jí)下冊(cè)Unit2《My favourite season》的一篇對(duì)話課。本節(jié)課上，朱老師運(yùn)用了TPR教學(xué)法、情境教學(xué)法、游戲法、分組討論等多種教學(xué)手段，秉持“在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中運(yùn)用、在遷移中創(chuàng)新”學(xué)習(xí)理念，整合教材內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情景，銜接巧妙，過渡自然，簡(jiǎn)筆畫板書生動(dòng)有趣，師生互動(dòng)充分、有效。 孫坪小學(xué)胡旋可老師的《My favourite season》穩(wěn)扎穩(wěn)打，踐行學(xué)思結(jié)合，以生為本的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，教學(xué)設(shè)計(jì)緊扣教材，如涓涓細(xì)流般沁人心脾，注重細(xì)節(jié)，深挖文本，尊重學(xué)生個(gè)體差異，培養(yǎng)學(xué)生中國文化自信?！?lt;/p>五堵小學(xué)曹雪雪老師的《what time is it？》一課生動(dòng)活潑，充分把握詞匯課特點(diǎn)，堅(jiān)持“詞不離句”原則，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)理解活動(dòng)中獲取梳理語言和文化知識(shí)，創(chuàng)設(shè)情景建立知識(shí)間的關(guān)聯(lián)，操練方式多樣化，以評(píng)促學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)。 英語評(píng)課議課環(huán)節(jié)由教研員陳曦老師組織進(jìn)行，公開課教師進(jìn)行反思式說課同時(shí)提出自己在授課過程中遇到的困惑和思考，專家組成員就研討課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)分析，同時(shí)為教師指點(diǎn)迷津，分享實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)老師們今后如何上好一堂微課做了培訓(xùn)。 “春光不負(fù)趕路人，勤奮耕耘方致遠(yuǎn)”，為期半天的“送教送培”活動(dòng)在與會(huì)老師期盼和思考中結(jié)束。這次新課標(biāo)背景下的“送教送培”專項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮了骨干教師的示范引領(lǐng)作用，通過此次活動(dòng)，參會(huì)教師對(duì)新課標(biāo)下的教學(xué)也有了一些新的思考，相信大家都受益匪淺。