<div><b>作者：湘大附校2106班 歐陽文泓</b></div><div> <div><br></div><div> 中國人自古對書有著別樣的偏愛，家里有一間專門的書房，好像成了許多中國人的執(zhí)著。<br> 書，家里有不少，雖不說通古曉今，博覽全書，但我看過的書也不在少數(shù)。幼時，母親便有意培養(yǎng)我閱讀的習慣，常帶我去圖書館、書店，而我終不是極少數(shù)，不大能安靜下來，像大多數(shù)同齡人一樣吵鬧。母親常因此而生氣，一氣自是會兇人的，我害怕了，便會靜下來了，逐漸看一些漫畫和帶著拼音的書。<br> 慢慢的，閑暇時我會自己找書看了，母親見這個“地基”已經(jīng)打好，便不再壓抑孩童的天性，在學校中，閑來無事時，見同學在看書，上前聊著，便會相互推薦書籍。比如說前些日子的《課外偵探組》這本書，文筆雖算不上優(yōu)秀，但好在故事情節(jié)還算吸引人，那些緊張、精彩、環(huán)環(huán)相扣的故事讓我讀的如癡如醉。在讀這系列的叢書時，不覺中就已讓閱讀成為我的習慣。<br> 在老師的要求下，我開始閱讀一些名著，最先開始的就是《西游記》原著。其中齊天大圣的身影深深映入我的腦海，那時是與《西游記》的電視劇一同看的，那股勇于踏破凌霄的勇氣與逍遙自在的身姿，令我深深折服。我像大多數(shù)男生一樣，懷揣著英雄夢，想象著自己如齊天大圣一般。便常會披著被子或浴巾，拿著衣叉或木棍站在沙發(fā)或床上亂舞，雖常會打到自己，卻仍是熱情不減。周遭的物品也偶爾遭到橫掃。奶奶總說：“我這是養(yǎng)了個祖宗誒！”<br> 《水滸傳》和《三國演義》是在一起看的，里頭的故事、人物大多沒讓我留下什么感觸，可能是年紀太小的原因。我爸是喜愛打籃球的，常將我?guī)е?，籃球場邊頗有生機的小草使我有些興致，想到魯智深倒拔垂楊柳，便也想效仿，深知樹是拔不動的，便將目標鎖定那草，蹲下，穩(wěn)好下盤，抓住，用力地往上拉，雖有些阻力，卻也被我連根拔起。如此效仿，不大一會，這里已是塊塵土飛揚的洼地，我卻成就感滿滿，暗自道：前有魯智深倒拔垂楊柳，今有歐陽文泓力除路邊草……<br> 后遂也讀不少書，逐漸迷上了余華、莫言、蘇童的書，偶爾也看些有關哲學的讀物，我不常看西方作家的書，興許是因為翻譯，讀著少了一層身臨其境的味道。伴著慢慢長大，也能漸漸讀懂有些書背后的含義。不同類型的書，不同的智慧，不同的知識，往往只有認真讀過，才能深刻體會到“書籍是人類進步的階梯”這句話。<br> 人們在已有的書中汲取知識，甚者加以推陳出新，推動進步。在歷史中遺留的書就像繁星一般多，內(nèi)容就像星空一般復雜深奧。他們用書作知識的載體，這些書是智慧的結晶，會陪你從青絲到白發(fā)，從意氣風發(fā)的少年到兩鬢斑白的老人……</div></div>