<p class="ql-block" style="text-align: center;">華夏文明，璀璨奪目</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">詩詞歌賦，熠熠生輝</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">中華經(jīng)典，代代相傳</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">情動于心而發(fā)于聲</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">讓我們站在文字里對望</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">站在文字里相融</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">誦讀經(jīng)典</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們尋找萬里河山的廣闊</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為傳承中華民族優(yōu)秀文化，提升學(xué)生的人文修養(yǎng)，夯實學(xué)生的文化功底，提高學(xué)生的誦讀水平，讓他們在朗誦過程中取得詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。即日起，西街小學(xué)將推出“書海拾貝”的詩詞誦讀系列活動。</p> 邀? 您? 共? 聽 <p class="ql-block" style="text-align: center;">《沁園春·長沙》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">毛澤東</p><p class="ql-block ql-indent-1">獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？</p><p class="ql-block ql-indent-1">攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？</p> 邀? 您? 賞? 析 <p class="ql-block ql-indent-1">《沁園春·長沙》這首詞通過對長沙秋景的描繪和對青年時代革命斗爭生活的回憶，提出了誰主沉浮的問題，抒發(fā)了對中華民族前途的樂觀主義精神和以天下事為己任的豪情壯志。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在這崢嶸歲月里，毛澤東和他的同學(xué)蔡和森、何叔衡等立志救國的知識青年，正值青春年少，神采飛揚，才華橫溢，意氣風(fēng)發(fā)，熱情奔放，面對萬山紅遍的美景，他們既贊嘆錦繡河山的壯美，又悲憤大好河山的沉淪。于是，發(fā)表激濁揚清的文章，抨擊黑暗，宣揚真理，鄙視當(dāng)時的萬戶侯軍閥如糞土，這一段描寫形象地概括了青年時期的毛澤東和其戰(zhàn)友雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概。</p> 我是經(jīng)典傳誦人 <p class="ql-block ql-indent-1">我是六一班經(jīng)典傳誦人張詩涵，我的讀書格言是：讀過的書雖然你可能會想不起來，但是讀過的內(nèi)容會影響你的為人處世的方式。我最喜歡的書：《西游記》《紅樓夢》《三國演義》《愛麗絲夢游奇境》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我是六二班經(jīng)典傳誦人許敬蕾，讀書格言：讀書不要貪多，而是要更加思索，這樣讀書使我獲益不少。我喜歡的書：《西游記》《一千零一夜》《十萬個為什么》《三國演義》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我是六三班經(jīng)典傳誦人張鑫博，我的讀書格言是：讀萬卷書，行萬里路；不讀書則智幾何，行萬里路，智又有幾何？我最喜歡的書：《三國演義》《紅樓夢》《魯濱遜漂流記》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">詩文誦讀，讓我們觸摸到中華漢字的溫度。一首首經(jīng)典，在平高仄低的吟誦中，顯得是那樣的古韻悠揚，余音渺渺。一首首經(jīng)典詩詞，猶如一道道精致的甜品，浸潤了一位位西小學(xué)子的心田。在深深的誦讀里，詩品在潛移塑造，詩情在怦然勃發(fā)，詩心在拔節(jié)生長。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">稚嫩童音，吟唱經(jīng)典；華夏文明，詩韻流傳。詩文誦讀讓我們感受到傳統(tǒng)文化的力量，讓我們感受到民族文化的自信和自豪！仰望經(jīng)典，誦讀經(jīng)典，穿行期間，品詩的味道，說詩的語言，誦詩的聲音，讓我們在吟誦中成長，在詩歌的長河中徜徉。時光不負追夢人，歲月可期國之少年！愿同學(xué)們徜徉書海，浸潤成長，幸福人生；愿中華詩文之花永葆芬芳，燦爛輝煌！</p><p class="ql-block">圖片：六年級師生</p><p class="ql-block">編輯：范伊敏</p><p class="ql-block">審核：馮 鳳 郭美霞</p>