青少年違法犯罪特點 <p class="ql-block">01.犯罪類型多樣化</p><p class="ql-block">青少年犯罪常以盜竊、搶劫、打架斗毆、流氓滋事居多。近幾年來，青少年在搶劫、傷害、殺人等暴力型犯罪中所占的比例很高。僅搶劫犯罪就有五種方式：一是蒙面搶劫，二是施暴搶劫，三是持刀持棍搶劫，四是攔路搶劫，五是在光天化日下?lián)尳佟?lt;/p><p class="ql-block">02.犯罪形式團伙化</p><p class="ql-block">青少年犯罪團伙一般以糾合型為主，他們中的人多為“哥兒們義氣”重，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，做文身標記，排位分，喝血酒，有預(yù)謀地進行團伙犯罪，這些犯罪團伙相對穩(wěn)定，他們多是臭味相投，有一定的組織形式，首犯和從犯比較明確，有的帶有黑社會性質(zhì)。團伙犯罪十分猖獗，社會危害性較為嚴重，遠遠超過了單個或一般的共同犯罪。</p><p class="ql-block">03.犯罪成員低齡化</p><p class="ql-block">17歲以下的未成年人犯罪呈上升趨勢，不滿14歲的兒童惡性犯罪屢屢出現(xiàn)，令人震驚。</p> 青少年違法犯罪原因 <p class="ql-block">01.家庭原因</p><p class="ql-block">1.家長過分溺愛，一味嬌慣，使子女的欲望不斷升級。家長對子女總是百依百順，在家庭無來源或不充足時，那些被嬌慣的孩子便以非法手段在外“撈”錢，以滿足自己的心理上的“不平衡”。</p><p class="ql-block">2.家庭教育的錯誤引導(dǎo)。有的父母客觀上不能為孩子當好“第一教師”，使子女在潛移默化中受到不良品行的影響。如有的家長經(jīng)常搓麻將、逛舞廳，不僅無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，更無精力管教孩子，疏于對子女的家教，導(dǎo)致子女放任自流，是非不辨。</p><p class="ql-block">3.不健康的家庭（包括單親家庭或父母離異或一方死亡）子女得不到應(yīng)有的父母之愛。由于對子女缺少愛撫和管教，使孩子產(chǎn)生自卑和怨恨心，或自暴自棄，或沾染事業(yè)心，逐步走上犯罪道路。</p><p class="ql-block">02.學(xué)校原因</p><p class="ql-block">1.學(xué)校教育中存在的某些問題，對青少年犯罪思想上存在偏差。片面追求升學(xué)率的高低來評價，而衡量一個教師教學(xué)能力的強弱也往往側(cè)重于學(xué)生的考分成績。</p><p class="ql-block">2.管教方法簡單粗暴。對“雙差生”不是以正面加強教育，而是打罵、體罰，不讓上課，結(jié)果適得其反，使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，產(chǎn)生與教師的對抗心理和情緒。有的學(xué)校對“雙差生”隨意開除，把他們推向社會，使之成為青少年犯罪的“后備軍”。</p><p class="ql-block">03.社會原因</p><p class="ql-block">不良書刊和影視、網(wǎng)絡(luò)文化的影響。這些年，影視、書刊、互聯(lián)網(wǎng)都或多或少渲染著色情、恐怖、暴力等等情節(jié)。青少年，尤其是十五、六歲的學(xué)生可塑性強，處在危險年齡段，辨別和自控能力差。</p> 青少年違法犯罪對策 <p class="ql-block">01.強化家庭教育</p><p class="ql-block">筑起堅固的預(yù)防青少年犯罪第一條防線。家庭預(yù)防青少年犯罪具有早期優(yōu)勢，青少年時期的社會經(jīng)驗大都來自家庭最初的熏陶和訓(xùn)練，它無時不在，無所不在，既有直接的灌輸、強化訓(xùn)練，也有無意識、無聲的示范，故應(yīng)注意：對孩子的要求和期望要從實際出發(fā)，不要有超前要求；對孩子要講愛的藝術(shù)和方式，不要溺愛；要及時糾正孩子的偏離行為，不要熟視無睹，更不要縱容；在孩子面前，家長要注意言行美，不要忘乎所以；在孩子走向歧路的時候，要耐心幫助，不要把他們推向社會。</p><p class="ql-block">02.強化學(xué)校教育</p><p class="ql-block">幫助青少年樹立遠大理想，讓青少年有不斷追求的目標。心理學(xué)根據(jù)人們對理想理解的廣度和深度，把理想的追求分為不同層次，一般由對物質(zhì)的近期目標追求上升到對政治、理想、信念、道德、審美的追求，所以既要適當滿足支持他們對一定物質(zhì)利益的追求，又要引導(dǎo)他們開闊眼界，參加社會活動，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，懂得人生的意義，樹起理想的風(fēng)帆，并執(zhí)著地駛向目標。</p><p class="ql-block">03.強化社會教育</p><p class="ql-block">為感化、挽救失足青少年提供必要的物質(zhì)條件。加強學(xué)校周邊環(huán)境整治，凈化學(xué)生的成長環(huán)境。加強文化市場管理，清除精神污染，營造良好的社會文化環(huán)境。大力發(fā)展社會主義的電視、電影、文藝作品，用優(yōu)質(zhì)的作品引導(dǎo)青少年。加強對待業(yè)、待崗和輟學(xué)青少年的待業(yè)培訓(xùn)和法制教育，通過幫教轉(zhuǎn)化，使他們樹立健康的人生信念，積極參與社會生活的競爭，通過誠實勞動豐富自己的人生。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯：姜 穎</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初審：胡圓圓</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">終審：玉 榮</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2022年5月8日</p>