陽(yáng)江市江城第十一小學(xué)第五屆“美樂(lè)杯”教師教學(xué)比賽

陽(yáng)江市江城第十一小學(xué)

凜冬散去，春暖花開(kāi)，播種耕耘，恰是教研時(shí)。 　　為貫徹落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，貫徹新課標(biāo)理念，提高課堂教學(xué)效率，深化課堂教學(xué)改革，激勵(lì)教師不斷進(jìn)行知識(shí)更新、觀念更新，提高教師教學(xué)能力、教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，陽(yáng)江市江城第十一小學(xué)于2023年4月4日舉行第五屆“美樂(lè)課堂”教師課堂教學(xué)比武活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)，我們有幸邀請(qǐng)到以下嘉賓蒞臨現(xiàn)場(chǎng)擔(dān)任大賽評(píng)委，他們分別是：教師發(fā)展中心鄧梅主任，教師發(fā)展中心張杰衡主任，教育局督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)兼體育檢驗(yàn)員、江城第四小學(xué)張金志副校長(zhǎng)，江城區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教研員梁秀蘭老師，江城美術(shù)兼職教研員、市教育學(xué)會(huì)美術(shù)書(shū)法專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)馮儀佳老師。 　　同時(shí)，我們還邀請(qǐng)了我校的家委代表親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。 　　本次比賽涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、美術(shù)等學(xué)科。 　　“一片冰心育桃李芬芳，滿(mǎn)腔熱情為杏壇耕耘?！眳①惖拿恳晃唤處煻际种匾暫驼湎н@次展現(xiàn)自我、提高自我的機(jī)會(huì)，他們精心準(zhǔn)備，反復(fù)打磨，在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)手段、教學(xué)環(huán)節(jié)等方面推陳出新，亮點(diǎn)紛呈。現(xiàn)在請(qǐng)跟隨鏡頭，走進(jìn)他們精彩的課堂。 ?梁玉玲老師執(zhí)教數(shù)學(xué)課：?《1000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》 本節(jié)課在學(xué)生認(rèn)識(shí)100以?xún)?nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)比100大的數(shù)，是1000以?xún)?nèi)數(shù)。通過(guò)有標(biāo)準(zhǔn)的比一比，估一估，數(shù)一數(shù)，猜一猜，說(shuō)一說(shuō)的活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷觀察、猜想等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的估數(shù)意識(shí)和能力，發(fā)展數(shù)感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。特別在小組合作的活動(dòng)中，展現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)手能力，語(yǔ)言表達(dá)的能力。 ?劉嘉慧老師執(zhí)教英語(yǔ)課：《Unit Four A Let's learn?&Let's do》 “ 讓課堂動(dòng)起來(lái)”是我校英語(yǔ)科組改革課堂教學(xué)模式，打造高效魅力課堂的亮點(diǎn)。英語(yǔ)科組劉嘉慧老師執(zhí)教的是三年級(jí)的詞匯課《Unit 4 Where is my car》A Let's learn&Let's do。劉嘉慧老師教態(tài)自然，肢體語(yǔ)言豐富，深得孩子們喜愛(ài)。劉老師的課教學(xué)目的明確、重難點(diǎn)突出，教學(xué)活動(dòng)形式多樣，有歌曲、歌謠、游戲以及TPR活動(dòng)等，極大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，推進(jìn)了知識(shí)的掌握和智力的發(fā)展，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。 ?劉月圓老師執(zhí)教語(yǔ)文課：?《探秘<花鐘>學(xué)概括》 劉月圓老師執(zhí)教的語(yǔ)文公開(kāi)課《探秘<花鐘>學(xué)概括》，是本校語(yǔ)文課題《小學(xué)語(yǔ)文單元整體閱讀教學(xué)的實(shí)踐研究》的一個(gè)成果展示課。劉老師以單元整體閱讀的單元雙線導(dǎo)學(xué)，關(guān)注人文思想，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為目的。重點(diǎn)落實(shí)本語(yǔ)文要素“借助關(guān)鍵語(yǔ)句概括一段話(huà)的大意”。帶領(lǐng)學(xué)生以《花鐘》為例子展開(kāi)探究，“以一帶多”引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)法遷移到課外。課堂上，劉老師表現(xiàn)非常優(yōu)秀，亮點(diǎn)很多，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)，注重學(xué)習(xí)語(yǔ)文基本功的訓(xùn)練，注重學(xué)法指導(dǎo)，注重讀中感悟，注重語(yǔ)言訓(xùn)練，落實(shí)單元目標(biāo)， 通過(guò)有梯度的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，學(xué)生在課堂上初步掌握了“借助關(guān)鍵句概括一段話(huà)大意”的方法，在隨后第15課的學(xué)習(xí)中將進(jìn)一步鞏固、運(yùn)用習(xí)得的方法，并延伸到課外，使本單元的語(yǔ)文要素通過(guò)扎實(shí)的訓(xùn)練，落在了實(shí)處，處處彰顯大單元整體教學(xué)的妙處。 ?劉存海老師執(zhí)教美術(shù)課：?《美麗的花園》 劉存海老師執(zhí)教的是二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第五課《美麗的花園》，課堂上，劉老師以講解和提問(wèn)為主，引導(dǎo)學(xué)生欣賞花的形狀、色彩、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生通過(guò)改變花瓣和花蕊的形狀去創(chuàng)造一朵奇特的花或一個(gè)美麗的花園。學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛很活躍，積極參與到課堂當(dāng)中，同時(shí)，也在課堂上啟發(fā)學(xué)生樂(lè)于助人的情感價(jià)值觀。 ?王國(guó)舵老師執(zhí)教體育課：?《多種方式的跳》 王國(guó)舵老師根據(jù)二年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，以及學(xué)生的興趣，在課中設(shè)置了一些趣味性的活動(dòng)和小游戲，讓學(xué)生能積極參與到活動(dòng)中來(lái)。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，在課中讓學(xué)生在活動(dòng)中去體驗(yàn)、嘗試，在活動(dòng)的過(guò)程中去摸索，怎樣跳過(guò)小河、跳過(guò)保齡球等，以及有多少種方式的跳，小朋友們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中很投入，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，大大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。然后在老師的幫助下，學(xué)生展示，老師示范，學(xué)生認(rèn)真觀察，這樣學(xué)生能了解了很多方式的跳和跳的技術(shù)動(dòng)作掌握，充分地讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中去掌握知識(shí)。 　　評(píng)委老師們秉持公平、公正、公開(kāi)的原則，實(shí)事求是，嚴(yán)格按照評(píng)審程序，綜合比較，量化打分，并對(duì)授課比賽情況進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，結(jié)合日常教學(xué)的問(wèn)題解困惑、提方法，智慧的思想火花在不斷碰撞，讓人深思，使人頓悟！ 　　此次活動(dòng)為我校教師搭建了展示自我風(fēng)格、快速提升成長(zhǎng)的平臺(tái)，不斷提高教師研修和解決教育、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)無(wú)止境，研以致遠(yuǎn)，通過(guò)短短一天時(shí)間的教研活動(dòng)，我們十一小每一位老師收獲頗豐，我們將以此為學(xué)習(xí)契機(jī)，繼續(xù)推進(jìn)課堂改革，砥礪前行，創(chuàng)新求真，打造更高質(zhì)量的高效課堂。 　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！睂W(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上，讓我們?cè)诮虒W(xué)中且學(xué)且思，且思而行；且行且遠(yuǎn)，且遠(yuǎn)而至。 　　讓我們攜手并進(jìn)，共同譜寫(xiě)教學(xué)教研新篇章。 文字編輯：任泳梅圖片提供：馮粵奧黃世玲審核：梁紅艷