<p class="ql-block">——小關小學開展2023春季學期“強師工程”選拔活動</p> <p class="ql-block">? ? ? ?數(shù)學素養(yǎng)是現(xiàn)代社會每一個公民應當具備的基本素養(yǎng)，數(shù)學教育承載著落實立德樹人根本任務、實施素質(zhì)教育的功能。為全面提升我校數(shù)學教學質(zhì)量，根據(jù)上級小學數(shù)學三年提質(zhì)行動要求，結合我校實際，我鄉(xiāng)共有四名教師參賽，今日早上在小關中心學校進行了鄉(xiāng)內(nèi)數(shù)學優(yōu)質(zhì)課“強師工程”選拔比賽活動。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?首先由輔樂小學王明波老師從六年級數(shù)學《圓的面積及應用》出發(fā)，精導妙引、激發(fā)學生思考、嘗試讓學生自己確定學習目標、選擇學習方法、評價學習結果、交流含義等豐富的教學環(huán)節(jié)層層遞進，掀起學習高潮，調(diào)動學生的積極性和主動性，促進課堂教學目標的實現(xiàn)。更是體現(xiàn)了教師主導與學生主體的和諧統(tǒng)一。這種具有創(chuàng)造性、開放性的課堂真正以學生發(fā)展為中心的學習方式使得大家耳目一新。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)由輔樂小學陳忠健老師執(zhí)教，授課的內(nèi)容是六年級下冊第四單元比例《比例的意義》。陳老師將例題和習題有機的穿插和調(diào)整，以學生已有的知識經(jīng)驗為基礎，讓學生在算一算、想想、說一說中理解了比例的意義，知道了比例從生活中來，進而認識到了數(shù)學在生活中有著廣泛的應用，激發(fā)了學生學好數(shù)學的信心和積極情感。本節(jié)課突出了數(shù)學教學的“實踐性、活動性、主體性、生活性”，調(diào)動學生的學習積極性，體現(xiàn)了教學以學生為主體、教師為主導的教學原則。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課執(zhí)教教師是小關小學詹賓義老師，授課內(nèi)容是一年級下冊第二單元20以內(nèi)的退位減法單元復習課《整理與復習》。詹老師整堂課緊緊圍繞本單元重、難點進行教學思路清晰，教態(tài)自然；課堂教學發(fā)展學生的表達能力，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力;激發(fā)學生學習興趣，引導學生獨立思考、積極探索；充分體了新課標下促進學生全體、全面發(fā)展與實踐能力的教學新理念。</p> <p class="ql-block">? ? ? ? 第四節(jié)課由小關小學王飛老師執(zhí)教，授課的內(nèi)容是二年級下冊第二單元表內(nèi)除法（一）的《整理和復習》，王老師全課教學設計結構嚴謹、條理清楚、層層深入。在找表內(nèi)除法規(guī)律的過程中激發(fā)學生興趣，注重能力培養(yǎng)，特別是知識的遷移能力、問題的解決能力，要注重發(fā)展學生的數(shù)感、符號感、空間觀念、數(shù)據(jù)分析觀念、運算能力以及推理能力。</p><p class="ql-block">? ? ? ?賽前，他們精心準備，反復研讀教材，為此次比賽作了充分的準備；賽時，他們落落大方，陽光自信，賽出風格、賽出水平；賽后，他們認真反思收獲與不足，并虛心接受各位評委的建議，找準了以后努力的方向。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?最后由中心學校校長陳進做總結并為本次賽課的老師頒發(fā)鼓勵獎。本次活動取得圓滿勝利。教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻，教育是科學，科學的探索在于求真，教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。</p>