<p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》等文件精神，充分發(fā)揮春游秋游、研學(xué)旅行、勞動(dòng)實(shí)踐等校外實(shí)踐活動(dòng)在立德樹(shù)人工作中的重要作用，促進(jìn)廣大學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，4月7日，南京市浦口區(qū)烏江學(xué)校組織學(xué)生前往云幽谷和浦口區(qū)行知基地開(kāi)展了一場(chǎng)“踏春研學(xué)，快樂(lè)成長(zhǎng)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)自然，感受自然，在踐行“行走之禮”、“觀賞之禮”、“游覽之禮”的同時(shí)，進(jìn)一步體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。</p> 安全及文明禮儀教育 <p class="ql-block"> 學(xué)校德育處做了充分的安排和精心的布置，德育處黃長(zhǎng)琳主任對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全、文明禮儀集體教育。同學(xué)們仔細(xì)聆聽(tīng)，有序排隊(duì)乘車(chē)，踏上尋春實(shí)踐研學(xué)之旅。</p> 行走之禮 <p class="ql-block"> “不學(xué)禮，無(wú)以立?！睘踅瓕W(xué)校的學(xué)生們講文明懂禮儀。瞧，他們排著整齊的隊(duì)伍從學(xué)校出發(fā)，安靜而有序地上車(chē)。在車(chē)上不吃零食，不大聲喧嘩。</p> 觀賞之禮 一至三年級(jí) <p class="ql-block"> 研生態(tài)園之趣：同學(xué)們來(lái)到生態(tài)園，跟隨導(dǎo)游的腳步游覽園區(qū)，不僅聆聽(tīng)了園區(qū)豐富的花卉、蔬菜大棚介紹，了解了植物的種植、生長(zhǎng)過(guò)程，而且在景區(qū)活動(dòng)的過(guò)程中能夠井然有序地參加各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，不擁擠，懂謙讓?zhuān)宫F(xiàn)了烏江學(xué)子的觀賞之禮。</p> 四至六年級(jí) 游覽之禮 一至三年級(jí) <p class="ql-block"> 探云幽谷之樂(lè)：暖春踏青，置身于優(yōu)美的大自然環(huán)境之中，在林間漫步，在湖邊徜徉，同學(xué)們悠然自得，放松了平時(shí)緊張的身心。摩天輪、海盜船、旋轉(zhuǎn)木馬......豐富多彩的游樂(lè)項(xiàng)目令同學(xué)們目不暇接、躍躍欲試。你聽(tīng)，音樂(lè)聲，尖叫聲，歡笑聲，響成一片，童心在此時(shí)自由飛揚(yáng)。老師們“咔咔”按下快門(mén)，記錄下同學(xué)們最美的笑臉。</p> 四至六年級(jí) <p class="ql-block"> 行知基地：學(xué)生們?cè)谛兄乩锉M情暢游，他們留下了歡聲笑語(yǔ)，展現(xiàn)了兒童勇于探索的天性。自然景觀與人文內(nèi)涵正在富有科技感和娛樂(lè)感的空間中輪番展現(xiàn)，在奇幻又新鮮的體驗(yàn)中，同學(xué)們的身心得到了徹底放松，也體驗(yàn)到了自然的歸屬感。各式各樣精彩紛呈的項(xiàng)目使同學(xué)們流連忘返。</p> 擊鼓顛球 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 擊鼓顛球運(yùn)動(dòng)將同學(xué)們分成若干小組，以顛起來(lái)的球擊鼓次數(shù)多的小組為勝。這是一個(gè)以團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)為主的項(xiàng)目，檢驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。活動(dòng)結(jié)束，孩子們齊聚一團(tuán)，分享成功的經(jīng)驗(yàn)、揮灑激情后的喜悅，領(lǐng)悟“上下齊心，其利斷金”的團(tuán)隊(duì)力量，也感受到做人做事要“學(xué)會(huì)換位思考，多設(shè)身處地替他人著想，多一份理解，多一份關(guān)愛(ài)。</p> 學(xué)習(xí)陶藝制作 <p class="ql-block"> 陶藝制作是本次研學(xué)活動(dòng)的體驗(yàn)課之一。在陶藝周老師細(xì)致專(zhuān)業(yè)地講解下，大家從識(shí)別土開(kāi)始，逐步學(xué)習(xí)了陶藝專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能要領(lǐng)。在同學(xué)們的歡笑、討論聲中，一個(gè)個(gè)形象夸張、風(fēng)格不一的陶藝作品就相繼問(wèn)世了，有的粗獷豪放、有的委婉精致；有的稚氣可愛(ài)、有的奇異古怪，看著這些富有創(chuàng)意的作品，同學(xué)們都充滿(mǎn)了成就感，儼然就是一位位大師的手筆。</p> 學(xué)習(xí)春茶采收 <p class="ql-block"> 中國(guó)是茶葉的故鄉(xiāng)，茶文化有著十分悠久的歷史。行知基地組織學(xué)生走出基地親近自然，親歷實(shí)踐思考體悟，體驗(yàn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的采收勞動(dòng)。在基地老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們有模有樣的按照標(biāo)準(zhǔn)采摘一芽一葉，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的采摘，每個(gè)班級(jí)都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，同學(xué)們?cè)谡鎸?shí)的勞動(dòng)中反思交流，感受勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，從而轉(zhuǎn)變對(duì)待勞動(dòng)的態(tài)度。</p> 餐飲之禮 <p class="ql-block"> 午餐時(shí)間，同學(xué)們一起在戶(hù)外用餐，在大自然的懷抱里，享受了野餐的樂(lè)趣，也踐行了文明出行的約定。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們帶來(lái)的是熱情，帶走的是回憶，也留下了他們應(yīng)有的文明素養(yǎng)。在返校的路上，同學(xué)們還意猶未盡，暢所欲言地與同伴分享著自己的體驗(yàn)與經(jīng)歷。在這充實(shí)的一天，同學(xué)們聽(tīng)從指揮，服從安排，活動(dòng)期間他們愛(ài)護(hù)環(huán)境，講究文明，互幫互助，爭(zhēng)做四有好少年，展現(xiàn)出烏江學(xué)子良好的精神風(fēng)貌。相信同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中，不但充分領(lǐng)略到了春光的無(wú)限美好，也會(huì)以更加飽滿(mǎn)的精神面貌投入到學(xué)習(xí)、生活中去。</p>