【轉(zhuǎn)作風(fēng) 正行風(fēng) 提效能】人民幣探索之旅——數(shù)學(xué)思維畫-湊1元

實(shí)驗(yàn)二小

每一顆種子，都應(yīng)該發(fā)芽。每一個夢想，都值得澆灌。 數(shù)學(xué)來源于生活，又應(yīng)用于生活。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的是運(yùn)用數(shù)學(xué)知識來解決實(shí)際問題，為了讓學(xué)生把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，感受人民幣在生活中的廣泛使用，了解簡單的貨幣文化，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)人民幣的意識，叢臺區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級數(shù)學(xué)組布置趣味創(chuàng)意作業(yè)——人民幣的思維畫，帶領(lǐng)孩子們開啟了一場關(guān)于人民幣的探索之旅。 請用1角、2角、5角面值的人民幣，湊成1元，你有幾種方法呢?孩子們通畫一畫，擺一擺把人民幣的兌換過程生動形象的展現(xiàn)出來。 一年級的小朋友們積極行動，各顯神通，發(fā)揮自己的聰明才智，制作了精美的作品，就讓我們一起來欣賞一下優(yōu)秀的作品吧！ 一年級數(shù)學(xué)組布置的趣味作業(yè)，學(xué)生參與的積極性很高，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)人民幣的知識，通過動手探索，激發(fā)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，數(shù)學(xué)組將繼續(xù)探索趣味作業(yè)設(shè)計與實(shí)施，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更加生動形象、趣味化、綜合化，更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 作業(yè)“減負(fù)”不減質(zhì)，數(shù)學(xué)組老師們將會持續(xù)加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計的研究，以生為本，以心換“新”，設(shè)計多元有趣的作業(yè)，讓孩子在實(shí)踐、快樂中學(xué)習(xí)，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。 編輯：辛美佳審核：教師發(fā)展中心簽發(fā)：武海平