<p class="ql-block"> 為促進(jìn)新教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),提升新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),營(yíng)造教師間積極進(jìn)取、相互學(xué)習(xí)、交流合作的濃厚教學(xué)氛圍，溫泉中心小學(xué)以“展課堂風(fēng)采促教師新秀”為主題的新教師過(guò)關(guān)課活動(dòng)于2023年4月7日在中心小學(xué)本部舉行。</p><p class="ql-block"> 劉佩華老師執(zhí)教的二年級(jí)數(shù)學(xué)《只含有加減或者乘除的混合運(yùn)算》教態(tài)自然、語(yǔ)言親切深得學(xué)生們的喜愛(ài)，也極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為了讓學(xué)生快速掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，劉老師采用小組合作的教學(xué)方法，讓學(xué)生通過(guò)相互討論的方式來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。最后，劉老師帶領(lǐng)著同學(xué)們進(jìn)行了針對(duì)性的練習(xí)，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)有了更深層次的理解。</p> <p class="ql-block"> 鄒琳娜老師執(zhí)教的三年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)面積》。課堂上，鄒老師用飽滿的熱情，優(yōu)美的課件，富有趣味性的情景設(shè)置調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的積極性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。整節(jié)課條理清晰，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看一看、摸一摸、比一比等活動(dòng)積極探索，感悟面積的實(shí)際含義。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行多種方法的嘗試和比較，突出了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師們細(xì)致地聽(tīng)，認(rèn)真地記錄，融入到課堂的氛圍中，他們聽(tīng)著，思考著，專(zhuān)注的眼神緊跟著手里的筆飛舞著……</p> <p class="ql-block"> 課后，所有數(shù)學(xué)老師齊聚一堂參與本堂課的評(píng)課活動(dòng)。老師們各抒己見(jiàn)，談了自己課后的收獲、體會(huì)并提出了寶貴意見(jiàn)。最后龔校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)兩位新老師的進(jìn)步給予了肯定，同時(shí)也給所有數(shù)學(xué)老師今后的教學(xué)指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)是對(duì)新教師業(yè)務(wù)能力的一次集中檢閱，進(jìn)一步提升了新教師的專(zhuān)業(yè)基本功，對(duì)新教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)具有積極的正面引導(dǎo)作用。通過(guò)本次的活動(dòng)，每一位老師都獲益匪淺，相信在我們的不斷努力下，我們的教學(xué)水平會(huì)不斷提高。</p>