<p class="ql-block"> 春風(fēng)化雨露，結(jié)蕾正當(dāng)時(shí)。為進(jìn)一步落實(shí)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》精神，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，有效提高課堂教學(xué)效率和教師教學(xué)水平，常莊鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。此次數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽，不僅為參賽教師提供了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機(jī)會(huì)，也為全體教師創(chuàng)設(shè)了互幫互學(xué)、交流研討、思維碰撞的氛圍，對教育思想的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提高，起到了積極的促進(jìn)作用。</p> <p class="ql-block"> 賽前同組教師潛心研究教材，理解教材，真正實(shí)現(xiàn)自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block"> 所有參賽教師激情飽滿，教態(tài)自然，教學(xué)風(fēng)格迥異，他們都在用自己的課堂詮釋著數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的落地生根。</p> <p class="ql-block"> 評委老師們正襟危坐，全身貫注地聆聽和觀察，既保證比賽的公平公正，又沉浸在精彩的課堂里，時(shí)不時(shí)報(bào)以肯定與贊許的目光。</p> <p class="ql-block"> 授課教師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性，拉進(jìn)師生之間的距離。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，重視學(xué)生的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生不僅要用腦去想，而且要用眼睛看，用耳朵聽，用手去操作。</p> <p class="ql-block"> 讓學(xué)生經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)生活或具體情境抽象出數(shù)學(xué)問題的過程，提高分析問題和解決問題的能力，能用數(shù)學(xué)的眼光去審視生活中的事物用數(shù)學(xué)的思維解決生活中的問題。</p> <p class="ql-block"> 努力構(gòu)建探索型的課堂教學(xué)模式，善于捕捉課堂中的動(dòng)態(tài)資源，鼓勵(lì)學(xué)生積極并開動(dòng)腦筋，從不同的途徑探索解決問題的方法，培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散思維。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)過程中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式和能力，通過創(chuàng)設(shè)“小組合作”學(xué)習(xí)的情景，放手讓學(xué)生親歷“發(fā)現(xiàn)問題——提出猜想——實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證——得出結(jié)論”這一科學(xué)研究的過程，實(shí)現(xiàn)學(xué)生從“自我”到“眾我”再到“超我”的提升，實(shí)現(xiàn)了思維能力和學(xué)習(xí)能力的同步發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，本次數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)的開展不僅為教師提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，也為所有教師創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好互動(dòng)氛圍。學(xué)無止境，教無止境，研無止境，前路漫漫，讓我們把教育當(dāng)做一場修行，不忘初心、砥礪前行！</p>