人和街道中心幼兒園第一分園托二班科學領域《身體上的數(shù)》課程案例

百合·

《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中明確指出：幼兒科學學習的核心是激發(fā)幼兒探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。并且明確指出幼兒科學學習是在探究具體事物和解決實際問題中嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。這個過程中幼兒或獲得豐富的感性經(jīng)驗充分發(fā)展形象思維。逐步發(fā)展邏輯思維能力，為其他領域的學習奠定基礎。 《指南》中指出“為幼兒的探究活動創(chuàng)設寬松的環(huán)境”，因此我們提倡為幼兒創(chuàng)設一個良好的物質(zhì)環(huán)境，為幼兒提供各種科學活動所需要的活動材料、能讓幼兒人人動手進行操作試驗、觀察試驗結(jié)果。記錄、表達、交流試驗的過程，讓幼兒體驗試驗的樂趣。真正體現(xiàn)《指南》中，“激發(fā)好奇心、求知欲和興趣”“觀察、動手操作”“自主探究”“思考”、“交流”這些強調(diào)過多字眼的意義。我們還創(chuàng)設平等、民主的環(huán)境和教育氛圍，也就是良好的精神環(huán)境，鼓勵幼兒自信、大膽，敢于提出各種問題、敢于嘗試不同探究、敢于發(fā)表自己見解，永遠保持探究和學習的熱情，獲得積極主動學習的動力。同時在進行操作過程中，我們成人應讓幼兒去盡情探索，把幼兒放到主動發(fā)展的位置上。 活動目標 　　1.能說出身體部位的名稱和數(shù)量。 2.激發(fā)對自我的認同及喜愛之情。 3.喜歡參與各種操作游戲。 活動準備 　　1.《人體》的掛圖。 2.“身體上的數(shù)”記錄表。 3.關節(jié)能活動的小人玩具。 活動過程 活動導入 　　手指游戲?qū)?我的身體） 摸摸腦袋圓圓??， 拍拍小手啪啪??， 揉揉肚子軟軟， 跺跺小腳噠噠， 扭扭屁股笑哈哈。 　　小朋友們坐手指游戲時都非常認真，拍拍小手的時候都拍的非常整齊呢，大家都棒棒噠?????? 新授 老師出示掛圖《人體》，小朋友們看一看，觀察一下，我們一起玩一個“指一指”的小游戲，老師說部位名稱，小朋友們指出相應的部位吧～ 凱喆說掛圖上的小朋友有一個圓圓的腦袋呢?? 　　小闊闊說掛圖上的小朋友有兩個胖胖的小手，哇，小朋友們都觀察的好仔細呢?? 　　糖果說掛圖上的小朋友有兩條胳膊，跟他的一樣吶?? 　　兜兜說:“我能說出老師指出的所以名稱，老師你快點指一指吧，看看我厲不厲害”。 兜兜不僅能說出身體部位的名稱，而且能帶著數(shù)量說出來呢，比如兩只小手，兩只胳膊，一個鼻子，所有的小朋友都給兜兜鼓掌呀?????? 　　我們一起來加上數(shù)量說一說我們的身體部位名稱吧～～ 　　糖果一馬當先，說有兩個胳膊，兩條腿，棒棒噠?? 　　兜兜說:“我來補充一下，還有兩個耳朵，兩只眼睛??，一張嘴巴??” 　　艾米說:“老師，老師，我有一個頭，一個身體，兩只小手” 小朋友們都棒棒噠?????? 制作記錄表 孩子們一起制作調(diào)查表，將調(diào)查的結(jié)果用數(shù)字、圖畫的方式進行記錄，通過觀察和比較，獲取了更多關于身體數(shù)字的秘密，看看我們的小朋友們是不是很厲害呀～ 　　孩子們真了不起，竟然發(fā)現(xiàn)身體里藏著那么多數(shù)字，活動來源于孩子們已有的生活經(jīng)驗，對孩子來說，“身體里的數(shù)字”這個話題并不陌生，他們通過統(tǒng)計表很積極地分享自己知道的有關身體里的數(shù)字。 出示關節(jié)能活動的小人玩具，我們一起來玩一個“我指你猜”的小游戲吧，一個小朋友指，另一個小朋友猜一猜吧。 小朋友們都仔細觀察了小人玩具，都對這小游戲充滿信心???? 幼兒操作 　　沐沐指著人體玩具的一條腿，銘澤說:“這真是太簡單了，這是一條腿，看這條腿和我的手指差不多粗呢。”銘澤對于空間大小的掌握非常棒呢?? 　　悅喆和凱喆說這個玩具上的小手上沒有手指呢。?? 　　尹勝喆說我們打算給他畫上小手！ 　　糖果指著玩具的小腳，兜兜說有兩只小腳丫?? 　　芊羽指著玩具上的小腳丫，艾米說有兩只小腳。 　　小結(jié):每個人的身上都充滿了數(shù)字，數(shù)的時候可以從左往右數(shù)，也可以從上往下數(shù)，這樣就不會數(shù)錯了。 幼兒再次操作 　　小朋友都能說出了身體上的數(shù)呢，我們一起來玩“擺一擺”的游戲吧，我們一起給小人玩具擺造型，邊擺邊說出各部位的名稱和數(shù)量吧～～ 　　大家不僅能準確的說出身體各部位的名稱，也能夠帶著數(shù)量說出來呢，小朋友們都棒棒噠?????? 活動延伸 　　我們在益智區(qū)給小朋友們投放了身體的圖片和粘貼，圖片上不僅有名稱還有身體部位的作用，大家可以一起來說一說，貼一貼。 　　看看小朋友們玩的好開心呀！ 活動反思 　　數(shù)學源于生活，又為生活所服務，周圍的環(huán)境，生活中存在很多學習數(shù)學的契機，比如我們的身上蘊含著數(shù)字：1個鼻子、2只眼睛、10只手指，22顆牙齒等等，本次主題活動，幼兒認識我們身上蘊含的數(shù)字，了解自己的身體并建立自我的認同。 我們的身體是一個十分奇妙的存在，每分每秒都悄悄地發(fā)生著變化。一份探究、一分收獲，在整個活動中，孩子們驚奇地發(fā)現(xiàn)身體里許多的數(shù)字小秘密。我們要的不一定是某個正確的答案，更關注的是孩子們在探究中發(fā)現(xiàn)問題、重組經(jīng)驗、提升認知的過程。關于身體還有很多秘密等著孩子們繼續(xù)探索與發(fā)現(xiàn)！ 興趣是幼兒認識科學的動力，它表現(xiàn)為兒童對事物的心理傾向性。而游戲卻是幼兒的主要活動，也是一種重要的教育活動形式。對幼兒來說，游戲是最快樂、最生動、最豐富的活動。因此。以游戲的形式開展科學活動，既能激發(fā)幼兒參與活動的興趣、好奇心和探索精神，又能促進幼兒的動手動腦能力。游戲中，把時間和空間都留給幼兒進行思考、探究、交流，幼兒通過試一試、做一做、玩一玩認識科學現(xiàn)象，獲得科學知識，讓幼兒在愉快體驗中學科學，并得到提高。 編輯:張倩倩審核:謝倩倩單位:人和街道中心幼兒園第一分園