<p class="ql-block ql-indent-1">幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。貫穿于各個領(lǐng)域，也對其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展有著重要的影響。為了加快我園教師成長步伐，提高我園教育教學(xué)質(zhì)量，加強我園教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步，促進專業(yè)成長。我園開展了本學(xué)期教師公開課觀摩活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課，老師們精心準備，努力打造富有特色有趣的課堂?；顒又?，孩子們開心的笑容、童趣的稚語、大膽的提問、機智的回答、自信的表現(xiàn)……讓我們每一位參與其中的老師都為之開心，為孩子們的進步感到驕傲！</p> 一、教師風(fēng)采 <p class="ql-block">小一班梁利貞老師——《太陽和月亮》</p> <p class="ql-block">小二班張巧利老師——《小熊拔牙》</p> <p class="ql-block">中一班楊麗芳老師——《小黑魚》</p> <p class="ql-block">中一班張杏杏老師——《春姑娘吹泡泡》</p> <p class="ql-block">中二班呂燕飛老師——《我的情緒小怪獸》</p> <p class="ql-block">大一班李毅薇老師——《小蝸牛過四季》</p> <p class="ql-block">大一班王銀笛老師——《西瓜和青蛙》</p> <p class="ql-block">大二班王彎彎老師——《春天的秘密》</p> <p class="ql-block">大三班張雙陽老師——《猜猜我有多愛你》</p> 二、評課教研 <p class="ql-block ql-indent-1">此次公開課以集中教研、聽評課的方式進行，課前，上課教師先就自己組織的活動進行說課，進行小組教研。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課后，老師們再根據(jù)自己聽課的感受，從多個維度對每堂教學(xué)活動進行評價分析，通過評課，老師們能發(fā)現(xiàn)和指出教學(xué)活動存在的優(yōu)點和不足，大家提出寶貴的意見和建議有助于上課的教師進一步提升和發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">高園長根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對本次活動做出總結(jié)，對本次優(yōu)質(zhì)課表現(xiàn)優(yōu)秀的老師進行了肯定。并對今后老師們在語言領(lǐng)域的專業(yè)發(fā)展提出了更高的要求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每次教研，通過備、講、聽、評系列活動， 為教師提供了展示、提升和成長的平臺，使教師在教學(xué)方面得到磨練與收獲，為老師們營造了一個相互學(xué)習(xí)、相互較量、不斷探索反思的互動氛圍，促進了老師們的專業(yè)成長。<span style="font-size: 18px;">每一節(jié)課，都是一次收獲。</span>相信通過此次活動，老師們定會帶著“余溫”反思不足，總結(jié)經(jīng)驗，帶著新的思考再出發(fā)，不斷完善自己，不斷進步。</p><p class="ql-block"><br></p>