<p class="ql-block">游戲是幼兒學(xué)習(xí)的課程方式，計劃是對準(zhǔn)備要做的事情的猜想，游戲撞上計劃，會在孩子心中產(chǎn)生怎樣的奇思妙想呢？ 游戲計劃是什么？為什么要做游戲計劃呢？今天準(zhǔn)備去哪兒玩？和誰，一起玩什么游戲呢？... ... 讓我們與孩子們一起點亮游戲計劃的奇遇小故事吧~</p> <p class="ql-block">陳鶴琴先生主張“凡是兒童自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做；凡是兒童自己能夠想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想”。</p> <p class="ql-block">當(dāng)區(qū)域游戲之前，會問孩子：“你今天想玩什么區(qū)域？”想和誰一起玩什么游戲？”等開放型的問題，旨在讓幼兒嘗試口頭表達(dá)對游戲的規(guī)劃。在餐后、離園前等碎片化時間也會回憶今天最喜歡的游戲，并嘗試用繪畫的方式進(jìn)行記錄，孩子們也已經(jīng)有了粗淺的游戲記錄經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block">孩子們對自己制定的游戲計劃非常感興趣，對游戲中遇到的問題和玩法進(jìn)行及時記錄，表達(dá)對游戲的理解。</p> <p class="ql-block">其實畫繪畫并不是最終目的，而是借助繪畫來促進(jìn)幼兒的自主游戲，培養(yǎng)幼兒做事的計劃性、目的性和思維的縝密性，形成良好的個性和學(xué)習(xí)品質(zhì)，最終達(dá)到更高的游戲水平。</p> <p class="ql-block">今天小朋友把游戲計劃和游戲記錄??粗略整理一下，部分作品已經(jīng)帶回。請各位家長仔細(xì)傾聽幼兒的游戲故事～</p><p class="ql-block">周六周日兩天孩子游玩、踏青，可以讓孩子畫一畫，這一次我們換成家長進(jìn)行記錄，周一分享～</p>