【教育強(qiáng)鎮(zhèn)筑基濱湖鎮(zhèn)】望重幼兒園中班一周回顧

【善教濱湖·優(yōu)學(xué)荷鄉(xiāng)】

本活動(dòng)是幼兒日常生活中非常熟悉的空氣作為載體，讓他們運(yùn)用多種感官感覺空氣的存在。通過實(shí)際感受，知道空氣是所有生命生存的重要條件，以激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的探索興趣。培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的探索興趣，運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等多種方法進(jìn)行探索的能力。本活動(dòng)的教學(xué)重點(diǎn)是激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究興趣，培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力。使每個(gè)幼兒都能積極地參與活動(dòng)，無拘無束地參與討論，大膽嘗試，獲得經(jīng)驗(yàn)。 1、讓幼兒通過各種感官感知空氣的存在，知道空氣是看不見、摸不著、沒有顏色、沒有味道的氣體。2、激發(fā)幼兒的好奇心理，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)事物、探索事物的習(xí)慣。在探索的過程中，進(jìn)一步感受空氣的存在和重要性。3、知道我們的生活離不開空氣，初步了解空氣污染的情況及其危害性，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 《美麗的風(fēng)景》1、用繪畫形式大膽表現(xiàn)。2、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 《誰(shuí)住在皮球里》活動(dòng)目標(biāo)1.理解故事內(nèi)容，對(duì)皮球的動(dòng)態(tài)——蹦、滾、產(chǎn)生興趣。2.探索皮球內(nèi)空氣的多少與皮球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系。 《尋找空氣》活動(dòng)目標(biāo)1.初步了解空氣是看不見、摸不著的。2.知道我們的生活離不開空氣，知道空氣有助燃、充氣的作用。3.喜歡進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，探究空氣的秘密。 《五彩繽紛的氣球》活動(dòng)目標(biāo)1、通過看看、說說、畫畫，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)美術(shù)課的歡樂。2、培育幼兒的勻稱涂色和大膽制造的力量。 《氣球逃走了》活動(dòng)目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容，了解氣球的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)及其與空氣的關(guān)系。2、豐富詞語(yǔ):飄飄蕩蕩、浮、漂、升。 《線描大山》1.幼兒對(duì)于想象創(chuàng)新非常感興趣，主體結(jié)構(gòu)都繪畫較好。2.運(yùn)用粗、細(xì)線條、點(diǎn)設(shè)計(jì)新穎。 　　??無處不在的空氣，在幼兒眼中蘊(yùn)含著許多“小秘密”，而科學(xué)對(duì)于幼兒來講，就是生活中好玩的事情，是他們覺得好奇的現(xiàn)象，是他們?yōu)橹信d趣的東西。幼兒天生就具有主動(dòng)探索的精神，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。我們跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動(dòng)的主人，老師給以啟發(fā)和幫助，使幼兒在做中學(xué)，在玩中體驗(yàn)，在有趣的活動(dòng)中，揭開身邊的科學(xué)秘密，逐步養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓探索的樂趣存在在于他們的生活之中。