課堂展風(fēng)采教研促成長(zhǎng)——臨漳縣第四小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)

第四小學(xué)

研韻飄香如故，拾階而上提素養(yǎng)！為了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，采用“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”形式為教師專業(yè)成長(zhǎng)與交流搭建平臺(tái)，構(gòu)建高效課堂，讓快樂教學(xué)，快樂教育真正進(jìn)入學(xué)生的課堂中。 2023年4月7日，臨漳縣第四小學(xué)舉行英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽。 教研總結(jié)表彰 　　比賽結(jié)束，婁校長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽進(jìn)行了總結(jié)和表彰：參賽教師們整體個(gè)人素養(yǎng)較高，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的意識(shí)。學(xué)生能“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，充分體現(xiàn)了快樂學(xué)習(xí)，快樂教育的高效課堂。 課堂風(fēng)采 　　張金金老師講解的是冀教版四年級(jí)下冊(cè)Lesson 17，利用動(dòng)作猜、演學(xué)過(guò)的短語(yǔ)，運(yùn)用喜歡的歌曲將學(xué)生代入What do you like to do?情景中，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)第三人稱單數(shù)的用法，學(xué)習(xí)表達(dá)自己喜歡做的事情以及他人喜歡做的事情。本課講練結(jié)合，學(xué)生激情高漲，在活動(dòng)中寓教于學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生交流、表達(dá)，培養(yǎng)了學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力。 　　趙子怡老師在講授冀教版三年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit 3第一課時(shí)，板書需要改進(jìn)，例如在黑板上寫明1.詞匯和短語(yǔ)部分：食物類，飲品類，其他類;2.常用句型部分。該教師的英語(yǔ)課堂氣氛活躍，以學(xué)為主體，教為主導(dǎo)，結(jié)合當(dāng)代教育新理念，使用靈活的教學(xué)方法，打造高質(zhì)量課堂。 　　許笑巖老師，教態(tài)自然，語(yǔ)調(diào)親切。以活潑歡快的談話開篇，引入情境，活躍課堂氣氛，使學(xué)生很自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教學(xué)思路清晰，知識(shí)由淺入深。教學(xué)活動(dòng)豐富，訓(xùn)練方式多樣，有全班活動(dòng)，師生互動(dòng)，小組活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)中練的游戲活動(dòng)中突破重難點(diǎn)。 　　王珊老師語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，英語(yǔ)基本功扎實(shí),教態(tài)親切自然。學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，配合默契。課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)安排清晰明了,過(guò)渡自然，并展示出了教師關(guān)愛學(xué)生、循循善誘的教學(xué)特點(diǎn)，特別是在知識(shí)的引入過(guò)程中，十分注重啟發(fā)學(xué)生思維。 　　孫冰雪老師從學(xué)生“學(xué)”的角度來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)具有明確的目的，并構(gòu)成一個(gè)有梯度的連續(xù)活動(dòng)。在完成老師設(shè)計(jì)的各種“任務(wù)”中，學(xué)生可以不斷地獲得知識(shí)或得出結(jié)論，從注重語(yǔ)言本身轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅卣Z(yǔ)言習(xí)得。從而獲得語(yǔ)言運(yùn)用的才能而不是僅僅掌握現(xiàn)成的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)也使整個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程越來(lái)越自動(dòng)化和自主化。在本課的語(yǔ)言教學(xué)中，根據(jù)課程的總體目的并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活實(shí)際的情景吸引和組織他們積極參與，使學(xué)生通過(guò)觀察、考慮、交流和合作等方式，提高英語(yǔ)交流水平。 馬佳佳老師通過(guò)游戲帶動(dòng)了課堂氛圍。她借助圖片引出文本，在學(xué)習(xí)課文時(shí)設(shè)置不同的問題，由淺入深循序漸進(jìn)。整節(jié)課既有老師的引導(dǎo)，又有學(xué)生之間的自主合作，課堂氣氛活躍，內(nèi)容豐富收放自如，取得了良好的教學(xué)效果。 　　任宇航老師教態(tài)自然，通過(guò)問答對(duì)話和提問帶動(dòng)了課堂氛圍。她借助圖片引出文本，在學(xué)習(xí)課文時(shí)設(shè)置不同的問題，由淺入深循序漸進(jìn)。整節(jié)課既有老師的引導(dǎo)，又有學(xué)生之間的自主合作，課堂氣氛活躍，內(nèi)容豐富，收放自如，取得了良好的教學(xué)效果。 臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。課堂上生動(dòng)形象的課件、熟練的教學(xué)語(yǔ)言、精美的板書教具都體現(xiàn)著各位參賽教師準(zhǔn)備工作的精心、用心和用情。此次英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽的開展，加強(qiáng)了英語(yǔ)課堂教學(xué)的交流，既為教師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機(jī)會(huì)，也創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)、研討交流的互動(dòng)平臺(tái)。相信每位英語(yǔ)教師都能在努力和奮斗中努力奔跑。因?yàn)橹挥许频Z奮進(jìn)，才能遇見更優(yōu)秀的自己。