旬邑縣關(guān)愛鄉(xiāng)村兒童健康成長公益培訓(xùn)紀實

旬邑縣實驗小學(xué)

為提高教師服務(wù)鄉(xiāng)村兒童的教育水平，關(guān)注鄉(xiāng)村兒童心理健康成長，2023年4月7日旬邑縣教育局在旬邑縣實驗小學(xué)組織開展了留守兒童教師心理培訓(xùn)，全校45名班主任及心理健康教師參加培訓(xùn)，培訓(xùn)分為三個部分。 一、主題培訓(xùn) 　　袁瑩醫(yī)生從健康定義、心理健康標準、量表自測、教師心理健康的意義、兒童社會性發(fā)展、如何保持心理健康六個方面為老師們做了專業(yè)講解。 二、情景演練 　　劉芷伊老師先從概念入手，讓老師們了解教育戲劇與戲劇教育的區(qū)別與聯(lián)系，接著，再帶領(lǐng)老師們在互動中體驗戲劇教育的魅力與收效。 三、戲劇體驗 　　經(jīng)過之前的理論講解與演練，老師們很快進入狀態(tài)，按照分組進入角色，就地取材，將教育的不同場景搬上舞臺，上演了一出又一出的教育戲劇，收獲的同時引發(fā)教師對教育的深刻思考。 四、感恩收獲 　　三個多小時的培訓(xùn)加強了參訓(xùn)教師對兒童心理健康教育的認識，進一步掌握了科學(xué)實用的兒童心理護理技能，老師們敞開心扉，表示這次培訓(xùn)為自己打開了一扇心靈大門，希望以后多開展此類培訓(xùn)。 此次培訓(xùn)由中國銀行幫扶工作隊協(xié)調(diào)安排，深圳獅子會銘德服務(wù)隊、e祺心理培訓(xùn)機構(gòu)提供公益培訓(xùn)。 圖文編輯：田力