【“三抓三促”行動(dòng)進(jìn)行時(shí)】以考促學(xué) 以學(xué)促教 ——南區(qū)幼兒園《指南》知識(shí)測試掠影

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為深入推動(dòng)“三抓三促”行動(dòng)走深走實(shí)，真正把“三抓三促”成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)幼兒園保教高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，南區(qū)幼兒園以“相約星期五”園本培訓(xùn)為依托，常態(tài)化開展業(yè)務(wù)技能和知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師真正成為保育教育的行家里手。4月7日，南區(qū)幼兒園組織全體教師開展了《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》知識(shí)測試活動(dòng)。 　　測試前，園務(wù)處結(jié)合《指南》重點(diǎn)、難點(diǎn)，編制了涉及“填空題、選擇題、判斷題、簡答題”四大部分的測試試卷，選擇題著重對概念性要點(diǎn)的考察，判斷題側(cè)重對各年齡段目標(biāo)的檢測，簡答題則更多側(cè)重老師們對《指南》的運(yùn)用。測試中，老師們通過前期對《指南》的學(xué)習(xí)掌握情況，仔細(xì)思考、認(rèn)真答題，均在規(guī)定時(shí)間內(nèi)圓滿完成了答卷。 　　測試結(jié)束后，園務(wù)處組織教研組長對所有試卷進(jìn)行了批閱，系統(tǒng)梳理分析了教師對《指南》學(xué)習(xí)運(yùn)用情況，為之后的業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供了著力點(diǎn)和突破口。 　工欲善其事，必先利其器。本次《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》測試活動(dòng)，是對全體教師業(yè)務(wù)知識(shí)的一次檢驗(yàn)，也是對全體教師抓學(xué)習(xí)促提升的一次鞭策，更是對全體教師運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的一次回看和優(yōu)化。我園將充分利用“相約星期五”園本培訓(xùn)這一平臺(tái)，不斷豐富學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容和形式，發(fā)揮《綱要》《指南》的科學(xué)引領(lǐng)作用，將其精神和經(jīng)驗(yàn)外化于行、內(nèi)化于心，在不斷實(shí)踐反思中，著力鍛造出一支高素質(zhì)專業(yè)化的幼教隊(duì)伍，推動(dòng)南區(qū)幼兒園向更高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)奮力邁進(jìn)！