【三抓三促，正在進行…】紅黃藍東方紅幼兒園中班組<閱讀悅心約未來> ——參觀圖書館社會實踐活動

??星檸??

??日期：2023年4月7日? 天氣：晴???地點:平?jīng)鍪袌D書館????參與人員: 中班年級組全體師幼、家委會成員、幼兒園后勤保障組人員????主題：閱讀悅心約未來?? ??文案：生活有詩?和遠方?小小我們?nèi)ソ颐貢?里的妙奇?世界?? 　　??為了培養(yǎng)孩子們從小愛讀書??，多讀書??，會讀書??，讀好書的良好習慣??，紅黃藍東方紅幼兒園于2023年4月7日上午組織中班組的小朋友參觀平?jīng)鍪袌D書館。???? 一、帶隊出發(fā)?? 　　準備出發(fā)啦～??大家都十分期待參觀圖書館，按時來到幼兒園等待??，想要進入圖書館感受閱讀氛圍，探索圖書館的奧秘。???? 　　嘟嘟嘟……公交車來啦～～幼兒有序排隊、投幣，乘車?? ?? ?? 　　圖書館到了，寶貝們開心極啦～～?? 二、活動進行時?? 　　小朋友們在老師和圖書館工作人員的帶領下，??有序地參觀了少兒借閱室、活動室等。??在參觀過程中，孩子們既好奇，又興奮，始終興趣盎然。??圖書館工作人員給小朋友介紹了書籍的擺放要求，圖書的分類以及借書、還書的操作流程。?????????????? 三、體驗活動?? 　　工作人員開始帶領小朋友們講解解說各類圖書??，并給小朋友們講解認識圖書的種類??，借閱，分享，閱讀??，歸還的規(guī)則。?????? 四、操作活動?? 黃一班：涂鴉活動《圖書的秘密》?? 兒童有一百種語言，??涂鴉是幼兒內(nèi)在語言的最好表達方式。??幼兒階段的涂鴉就是把自己在生活中感受到的東西表達出來。??一支筆，一張紙，??是孩子們滿滿的創(chuàng)意與表達。?????? 黃二班：繪本制作《巧手繪圖書》?? ??繪本，指的是文字與圖畫相輔相成的圖畫故事書，表達特定情感和主題的讀本，通過繪畫和文字兩種媒介，在不同向度上交織，互動來說故事的一門藝術。下面讓我們來看看小朋友的制作吧?????? 黃三班：簡筆畫《一起去讀書吧》?? 愛畫??是孩子們????的共性??我們給孩子自由??還孩子本色?讓孩子從中??獲得歡樂和愉快的體驗是孩子們?? 黃四班：線條畫《我心中的圖書館》?? 繪畫在孩子們的眼中就像繽紛的彩虹??，孩子們可以用它編織七彩的夢??，每個孩子心中都有一支美妙的畫筆??，畫出自己眼中美麗世界?? 黃五班：繪畫《我知道的圖書》?? “繪”出童年??“畫”出美好???你開心的描繪五彩斑斕我欣賞的看你眼中的世界幸福的柔軟時光簡單而溫暖！?? 五、手勢舞表演?? 　　通過此次參觀活動，??孩子們知道了圖書館的作用，??親身感受了圖書館濃濃的讀書氛圍，??既開闊了視野，又增長了知識，??同時也提高了小朋友閱讀圖書、??獲取知識的興趣。??將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分，??讓閱讀成為孩子的一種快樂、??一種享受，讓愛讀書，??讀好書，樂讀書，喜讀書的種子生根發(fā)芽茁壯成蔭!?????? 六、作品贈送環(huán)節(jié) ??寶貝們用心在這個充滿書香魔力的圖書館，????繪制了一幅幅精心的畫作，把這份充滿愛心與知識的作品贈送給圖書館，??作為留念，也是回饋！?? 七、活動結束，各班拍照留念?? 　　謝謝圖書館的叔叔阿姨為我們的活動做出的精心安排！??我們一定會經(jīng)常來圖書館看書，??做一個愛讀書的好寶寶！???????? 時間過得可真快，??孩子們依依不舍地離開圖書館！用心期待寶貝們和平?jīng)鍪袌D書館的再次相遇吧！?????? ??把美好載入日常，讓感恩不再匆忙??小朋友們??，希望以后你們以書為伴??，讓書成為你們最好的朋友??，讓書帶你們?nèi)プ钸h的地方??，看最美的風景!??????

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