篤學不倦，向美而行——臨澗鎮(zhèn)中心校參加平邑縣“新課標·新課堂”小學語文教學研討暨專家報告會

臨澗鎮(zhèn)希望小學-劉妍良

如果說語文是心靈的呼喚，文本就是美妙的樂章。一場場華麗的音樂盛會離不開演奏家們對每一個音符的推敲，一堂堂生動的語文盛宴也離不開教師對文本的細致解讀。 　　為了更好的引領語文教師準確把握新課標，有效落實核心素養(yǎng)，深耕課堂教學，促進教師專業(yè)成長，2023年4月7日，臨澗鎮(zhèn)中心校教師在語文教研員李娜老師的帶領下參加平邑縣“新課標·新課堂”小學語文教學研討暨專家報告會。 　　本次研討會由縣教研室語文教研員廉麗玲老師主持，會議伊始，廉老師介紹了本次研討會議程，本次研討會為期一天，上午由三位骨干老師帶來精彩示范課堂，下午由魏薇教授做《語文主題學習下的任務群研究》專題講座。 牛局長致辭 優(yōu)質課觀摩不忘初心 ??海底世界?? 　　在《海底世界》的教學中，段莉老師帶領學生跟隨巴克船長展開了奇妙的海底冒險之旅?？v觀段老師的整堂課，教師用各自親切自然的課堂形象營造了一個輕松愉悅的學習氛圍，學生敢于表達、樂于表達，教師的賞識教育貫穿于課堂始終，讓每個學生都能一種快樂學習的情感體驗，師生之間的平等對話使教者情和學生情很好地融合在一起，加上學習內容的生動有趣，課堂顯得其樂融融。整個過程設計，不僅讓學生從文字中去感受海底的奇異景色，更通過直觀的視頻中去感知，喚起了學生的海洋意識。 ??小馬過河?? 　　在《小馬過河》的課堂上，石姍子老師和同學們一起通過多樣有趣的活動選拔起課本劇小演員。石老師在教學中把學生放在主體位置，充分體現(xiàn)了新課標的核心理念，尊重學生的情感體驗，堅持讓學生以讀為主，引導學生在讀中學、思中悟。當學生能正確、流利、有感情地朗讀課文之后，為進一步領悟“人物”的身份不同，說話的表情、語氣也不同，游老師邀請學生進行角色扮演，把課堂教學推向了高潮。這樣做既能加深對課文的感受，又能激發(fā)閱讀的興趣。通過本課的學習使學生懂得遇到問題要勤思考，多腦筋，多分析，敢于實踐，才能找到解決問題的方法。 　　課堂上，石老師親切自然的教態(tài)，充滿童真的教學語言，豐富有趣的教學手段，引導學生掌握正確的學習方法，提高學習效率，使學生學有所得。 ???大自然的問號? 　　陳露老師為我們展示了一節(jié)精彩的低段寫話教學。效互動，主動評價，營造民主氛圍。  在課堂上，陳老師與學生始終處于“對話”的狀態(tài)，只有在師生的有效互動中，真正的民主課堂才能建立，也只有在民主的氛圍中，學生才能自由自在，暢所欲言。這節(jié)課，老師的語言過度自然輕松，對學生思維的引導讓我們感覺就像牽線的風箏在天空中自由飛翔，張弛有度。習作教學一直是語文教學的難點，可陳老師通過潤物細無聲的指導，使這堂課不僅充滿趣味，也讓孩子真正有所得有所獲。 專家明方向啟思踐行 　　下午，山東師范大學魏薇教授為老師們帶來了主題為《語文主題學習下的任務群研究》的專題報告。魏教授聚焦2022版新課標變化，對學科核心素養(yǎng)內涵、新課標課程內容的變化進行了詳細解讀，落腳于單元學習任務群，從對單元學習任務群的實踐探索、對單篇課文的教學任務群設計、學習任務群教學需要改變傳統(tǒng)的教研方式等方面進行了精彩闡述。 　　魏教授還就目前教師在大單元設計中存在的問題，結合大量優(yōu)秀課例，指出學習任務群的構建主題要鮮明、情景需真實、實踐要扎實、拓展要豐富，讓大家對新課標的理解又加深了一層，認識到在構建任務群時要深研教材，為學生搭建支架、化繁為簡，更好地服務于學生的學和老師的教。 　　活動結束了，關于小學語文“新課標?新課堂”的研究熱情卻永不消散，接下來的日子里，臨澗鎮(zhèn)中心校的語文教師將立足課堂教學，深入研究新課標，通過開展各類語文活動，來提升學生的語言文字運用能力，相信在這條最美的研究之路上，有智者引領，必將攜手共赴遠方。