<p class="ql-block"> 水是生命的;源泉是維持生命必不可以的物質(zhì)，因此培養(yǎng)幼兒良好的喝水可慣，需要老師和家長(zhǎng)共同重視，共同配合。幼山園喝水的時(shí)間雖然固定，但由于氣候不同，幼兒的活動(dòng)量也不同。</p><p class="ql-block">飲食結(jié)構(gòu)，身體狀況都不同,不能滿足所有需求。</p><p class="ql-block"> 幼兒玩起來什么都會(huì)忘,所以在活動(dòng)中，游戲中、活動(dòng)中要提醒幼兒渴了告訴老師，喝水時(shí)不玩,以免酒在了桌面上、地板上，喝水時(shí)不著急，不說笑，避免嗆水，拿取水杯要排隊(duì)不推不搶，學(xué)會(huì)相互謙讓。</p><p class="ql-block"> 幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣，形成合理的生活制度，只靠幼兒園是不夠的，所以還得要家長(zhǎng)的配合，共同提高幼兒的自理能力。有很多家長(zhǎng)，</p><p class="ql-block">包括爸爸媽媽、爺爺奶奶，每次都是拿著水杯追著孩子喂，但在幼兒園就不同，孩子自己拿水杯，自己接完水，孩子自主喝，喝完自己送水</p><p class="ql-block">杯回指定位置，由比可見，家長(zhǎng)的行為習(xí)慣對(duì)孩子行為習(xí)慣是有很大影響的。</p>