“一書一世界閱讀共成長(zhǎng)”讀書月系列活動(dòng)

?羅老師

親愛的家長(zhǎng)朋友們： 春暖花開，綠意盎然的4月開啟。“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”，書是五彩生活的萬(wàn)花筒，書是大千世界的小縮影。4月23日是世界讀書日，為了培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造書香校園，書香家庭的環(huán)境氛圍，小班開展“四月讀書月”系列活動(dòng)。讓我們一起陪伴孩子，通過(guò)以下這些豐富有趣的讀書月活動(dòng)，開啟2023年的4月讀書月之旅吧！ 親子繪本劇招募往期回顧 　　為深化家庭親子閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造親子閱讀良好氛圍，啟慧友誼幼兒園將舉辦讀書月“親子繪本劇”表演。 參賽范圍： 兒童及其家庭成員，以家庭為單位（也可和同班家庭組合）參賽，人數(shù)根據(jù)劇本需要而定。參賽作品： 選材要求：參賽劇目以正式出版發(fā)行的國(guó)內(nèi)、國(guó)外優(yōu)秀的繪本圖書為內(nèi)容，以積極向上、生動(dòng)活潑，引導(dǎo)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)為主旋律。表演要求： 形式不限，具有一定觀賞性和藝術(shù)性。時(shí)間控制在10分鐘左右～可加音效、表演場(chǎng)景道具服裝等。 快快到老師那里報(bào)名吧～報(bào)名時(shí)間：4月8日～4月14日表演時(shí)間：4月23日 自制小書 四月是啟慧友誼幼兒園閱讀月??，為培養(yǎng)幼兒愛讀書的好習(xí)慣和促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒的親子時(shí)光，特開展“親子自制小書”活動(dòng)，題材不限，創(chuàng)意無(wú)限！要求如下：1、繪本圖書大小不限制。2、家長(zhǎng)與幼兒一同制作（可畫，可粘，最好制作材料可以長(zhǎng)期保存[呲牙]）3、制作完成?帶入班級(jí)分享4、月底會(huì)進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)，還會(huì)相互借閱，（請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)待哦[調(diào)皮]）讓家長(zhǎng)和孩子們攜起手來(lái)，一同動(dòng)手動(dòng)腦，制作出一本屬于自己的特別的親子圖書。截止日期??：4月19日 尋找最美聲音 　　弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，提高幼兒文化素養(yǎng)，使傳統(tǒng)閱讀浸潤(rùn)到每一個(gè)家庭，特向大家征集園內(nèi)家庭的親子有聲作品，優(yōu)秀的閱讀音頻我們將通過(guò)公眾號(hào)分享給大家。爸爸媽媽趕快行動(dòng)吧，有您的參與會(huì)更美。 征集內(nèi)容：1、繪本故事音頻征集，（幼兒、親子均可題材不限）。2、一張閱讀者（孩子單獨(dú)照或親子合照）的照片。3、一段清晰無(wú)雜音的閱讀音頻。征集方式 1、選擇適合3～4歲年齡特點(diǎn)故事內(nèi)容，幼時(shí)間控制在3—5分鐘以內(nèi)。 2、找到一個(gè)相對(duì)安靜環(huán)境；用手機(jī)自帶的錄音軟件，打開錄音機(jī)，開始錄制吧。如果爸爸媽媽會(huì)編輯音頻，能加配樂(lè)加特效就更好不過(guò)了！音頻mp3格式。朗讀格式：1、開頭統(tǒng)一格式為：大家好，我是啟慧友誼幼兒園xxx班的xxx，今天我為大家?guī)?lái)一的繪本故事是《》。（家長(zhǎng)開頭一樣，我是小x班的xxx家長(zhǎng)）2、結(jié)尾統(tǒng)一格式為：好了，今天的故事分享結(jié)束了，我們?cè)趩⒒塾颜x幼兒園“尋找最美聲音”欄目等你哦！投稿方式： 將錄好的音頻和照片打包發(fā)給小朋友所在的班級(jí)老師。相信您一定能夠通過(guò)和孩子一起閱讀、一起學(xué)習(xí)一起錄制音頻的過(guò)程，收獲滿滿的快樂(lè)和幸福，見證孩子一步步的成長(zhǎng)！ 故事爸媽進(jìn)課堂 　　我園在閱讀月誠(chéng)邀各位家長(zhǎng)參加繪本故事講演活動(dòng)，爸爸媽媽請(qǐng)?zhí)崆霸诤⒆影嗉?jí)老師處登記故事名稱提前報(bào)名，要早做準(zhǔn)備，積極參加哦！ 故事內(nèi)容健康，可優(yōu)美，可詼諧。講故事形式不限，可配樂(lè)講述，可利用圖片、繪本、頭飾、PP講述。 家長(zhǎng)不是教育的旁觀者，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是教育的合作者。歡迎各位家長(zhǎng)踴躍報(bào)名，期待您的加入~ 文明小讀者 　　為了在幼兒心靈深處播下了一顆愛書、讀書的種子。本周末家長(zhǎng)朋友們可以帶領(lǐng)幼兒參觀圖書館，書店等圖書場(chǎng)所，讓孩子沉浸在書的海洋。（保留幼兒閱讀照片，發(fā)送給班級(jí)老師） 　　讓閱讀伴我成長(zhǎng)，讓書香洗滌心靈，我們一起養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣吧！讓這顆愛讀書的小種子，一直在我們心底，經(jīng)過(guò)時(shí)光的摩挲、日月的洗禮，開出最美的花！ END 小班組