<p class="ql-block ql-indent-1">三月，春回大地，萬物伊始。我校2023年春季送教上門工作按時開展。16組送教上門教師走進32名送教上門學生家里，把溫暖送到家，把教育給到學生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">送教上門作為特殊兒童教育安置的主要方式之一，滿足了更多殘疾學生、以及他們家庭的教育康復需求。特別是對重癥殘疾學生來說，送教上門給了他們一個看世界、觸世界、感受世界的機會。</p> 送康復 <p class="ql-block ql-indent-1">針對不同殘疾類型的學生，我們送教上門的內(nèi)容有所區(qū)分。首先是以腦癱為主的重度肢體、智力殘疾學生學生，對于這類學生來說，我們更多的是給他們送康復，從最基礎(chǔ)的動作訓練開始，讓他們學會感知世界。加強感知，放松肌肉，活動腿腳，努力夠到媽媽的手，奮力往前邁一步，每一點進步都是為了感知世界的美好。</p> 送教育 <p class="ql-block ql-indent-1">然后是有認知能力的學生，我們就送教育為主。根據(jù)不同學生的需求，送教上門教師在送教前制訂詳細的教學計劃，準備適合的教具。從最基礎(chǔ)的發(fā)音、識物開始，到帶孩子畫畫、寫字，一點一滴，老師們都在努力。</p> 送溫暖 <p class="ql-block ql-indent-1">而在送教育、送康復之外，送溫暖則是對殘疾學生家庭最大的幫助。有殘疾孩子的家庭都在一定程度上承擔了生活的苦楚，但相比孩子能入學的家庭，送教上門孩子的家庭承受的會更多。而送教上門對每一個送教家庭來說都是激勵他們更好生活的動力。因而每一次進他們的家，我們都會和家長說說話，談談心，了解他們的生活，看看家里缺什么，孩子缺什么，我們不一定能解決，但只要能前行一步，我們就多努力一分。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過長期的送教上門工作，我們也發(fā)現(xiàn)特殊孩子在運動、感知、認知、語言交往、生活適應等方面有了改善和提高。他們的家庭感受到了社會更多的溫暖以及支持。送教上門，我們始終在路上。</p> <p class="ql-block">圖片素材：各送教小組</p><p class="ql-block">編輯排版：游季青</p><p class="ql-block">編 審：余雪波 王東 張鵬 舒黎納 楊升</p>