讓校園成為師生心儀的精神家園——寨子小學教學教研活動紀實

寨子小學

為人師表誨而不倦 為國育才教必有方 開拓進取，披荊斬棘，為了進一步落實雙減政策，做好新學期的教學工作，促進老師之間相互交流和學習，全面樹立有效教學意識，提高課堂教學效率。寨子小學各年級各學科開始了本學期第一輪教研活動，開啟了新學期的大教研新征程。 閱讀分享 　　腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。閱讀一本好書，點亮一盞心燈。為營造書香校園，學生愛讀書、讀好書的良好學習氛圍，提高學生的閱讀能力，寨子小學每周一上午開展“閱讀成習慣，書香浸校園”主題閱讀活動。校領導對老師們提出更高的期望，老師們都使出自己的十八班武藝，創(chuàng)設自己的特色課堂，目的是讓學生愛上閱讀并喜歡閱讀，打造書香校園， 通過閱讀分享，不僅讓孩子們感受到了閱讀的樂趣，提高了閱讀能力，還鍛煉了孩子們的表達能力，進一步激發(fā)了他們的閱讀興趣。讓我們一起讀書吧！ 特色晨讀 　　中華五千年歷史悠久，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河?！鼻宄课覀冋b讀古詩，唱讀古詩，讀背《經(jīng)典讀本》，三字經(jīng)及課文，讀書聲響徹校園，讓優(yōu)秀引領輻射，語數(shù)英各任課老師參觀學習，帶動更多的班級同學進行特色晨誦。 “一日之計在于晨”，早晨的記憶力是一天里最好的時段。晨讀的好處有很多，它是一個增長知識、積累語言的大好時光。美好的一天從晨讀開始，早讀的激情高效，決定了一天的學習狀態(tài)。使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，規(guī)范自己的學習行為，及時掌握知識，鞏固學習效果，提高學生的參與度和課堂效率。 課標學習作業(yè)檢查 為了全面促進學校教育教學工作規(guī)范化，精細化，扎實高效地開展學校常規(guī)工作，了解學生作業(yè)的書寫完成情況，切實提高作業(yè)質量。在校領導的精心組織下，我校開展了作業(yè)、教案檢查工作。 賽課 　為活躍校園文化氣氛，強化示范引領，打造高效課堂，促進老師教學技能進一步提升，培養(yǎng)學生的學習能力，提高教師的教學水平，同時激發(fā)學生學習的興趣，我校開展了語數(shù)英老師聽評課活動。 課堂上，老師們竭盡所能創(chuàng)新教學設計、創(chuàng)設豐富多樣的學習情境，激發(fā)學生的學習興趣，使學生在生動有趣的課堂氛圍中學有所獲。 聽課老師們用心書寫聽寫聽課筆記，細心觀察教學中的每一個細節(jié)。大家虛心學習展示教師的優(yōu)秀之處，認真探討展示教師的待改進之處。 “教無涯，研不盡?！?教學是一場修行，教研活動更是教師終身的修煉。相信通過寨子小學全體教師的潛心研究，齊心協(xié)力，相互學習，我校教育教學工作一定會展開教研的翅膀奮力飛翔，教育教學之花一定會愈開愈艷，芬芳滿園！ 他山之石，可以攻玉?；W互鑒，與美共存，莫道春光難攬取，心若向陽花自開。