<p class="ql-block"> 為了深入落實《新課程標準》，準確把握中考復(fù)習(xí)備考方向，深入探討中考復(fù)習(xí)的有效途徑、方法及教育教學(xué)管理經(jīng)驗，提高中考復(fù)習(xí)備考工作效率，減負增效，促進我縣教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理的穩(wěn)步提升，在建平縣教師進修學(xué)校的精心組織下，4月6日在建平縣教師進修學(xué)校召開了各學(xué)科中考研討會，作為一名初三歷史老師，我有幸參加了其中的歷史學(xué)科的中考研討會，深受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 此次研討會緊緊圍繞中考歷史學(xué)科展開研討與交流，研討會由師校歷史教研員馬興發(fā)老師主持，他強調(diào)了召開此次研討會的必要性和重要性，參會的主要是任職初三歷史學(xué)科的歷史教師以及來自全縣的歷史學(xué)科骨干教師，可謂是凝聚集體智慧，齊心協(xié)力備中考。</p> <p class="ql-block"> 歷史學(xué)科的本次研討活動主要由兩部分組成，第一部分初中歷史崗位大練兵試課展示，第二部分圍繞2023年初中歷史中考展開研討。</p> <p class="ql-block"> 馬老師讓在建平縣教師崗位大練兵活動中取得優(yōu)異成績的年輕教師進行了優(yōu)秀試課的一個展示，馬慶芬和韓迎春兩位老師憑借著多年的教授初三歷史的經(jīng)驗，向大家展示了在初三備戰(zhàn)中考時的課堂，精彩又實用，語言生動，條理清晰，體現(xiàn)了課堂的高效益，展現(xiàn)了超強的駕馭課堂能力，得到了參會老師的一致好評，從兩位老師身上我也學(xué)到了好多，也引發(fā)了我深深的思考，任教初三歷史學(xué)科，在中考壓力面前，如何給學(xué)生們上好每一節(jié)課？怎樣帶領(lǐng)學(xué)生們進行高效復(fù)習(xí)？準確把握中考脈動，循著方向前行。充分準備，心中有目標，腳下有行動，才能為初三學(xué)生們緊張的學(xué)習(xí)贏得時間，減輕更多的中考壓力，重要知識點一定要清晰，更易于學(xué)生掌握和理解，老師親切的語言和學(xué)生互動拉進了師與生之間的距離，必將產(chǎn)生較好的學(xué)習(xí)效果，兩位老師教學(xué)觀念新，研課標，精備課，重落實，與時俱進，將歷史核心素養(yǎng)教育融入其中，贏得與會老師的贊許。</p> <p class="ql-block"> 教研員馬老師向老師們介紹了近幾年我縣歷史學(xué)科中考所取得的成績，向老師們傳達了最新的中考考試精神，也指出了還存在的一些問題。他向大家說明了今年中考老師們最最關(guān)心的考試說明問題，今年將參照2022年朝陽市初中升學(xué)歷史考試說明，研討會上，馬老師從命題依據(jù)、指導(dǎo)思想、命題原則、考試范圍、分值比例、考試內(nèi)容及目標要求都做了進一步的闡述，他指出中考歷史考試按著計劃將在6月末舉行，時間緊，任務(wù)重，希望老師們明確目前主要教學(xué)任務(wù)，認真準備，幫助學(xué)生們進行有效復(fù)習(xí)，以期取得優(yōu)異的成績。</p> <p class="ql-block"> 馬老師根據(jù)歷年中考歷史考試情況，對照2O22年中考歷史試卷部分從以下幾個方面進行了詳細分析。</p><p class="ql-block"> 一、試卷結(jié)構(gòu)分析。</p><p class="ql-block"> 二、試題特點分析。</p><p class="ql-block"> 1、考試內(nèi)容全面、突出主干知識。</p><p class="ql-block"> 2、充分發(fā)揮不同類型歷史試題的功能。</p><p class="ql-block"> 3、注重三維目標的考查。</p><p class="ql-block"> 4、體現(xiàn)時代性、貼近學(xué)生和社會。</p><p class="ql-block"> 三、學(xué)生答題情況分析。</p><p class="ql-block"> 主要根據(jù)兩種題型選擇題和主觀性題從學(xué)生答題情況進行了分題分析。</p><p class="ql-block"> 比如在卷面書寫上，?？嫉闹R點中的字要加強平時的練習(xí)，正確書寫，例如深圳的“圳”字、廢藩置縣的“藩”字要會寫，蒸汽的“汽”和電氣的“氣”不要弄混，《聯(lián)合國家宣言》要加書名號《 》，對一些重要的史實在平時要注意引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么會發(fā)生？發(fā)生有什么重要意義？也就是歷史邏輯思維能力的培養(yǎng)。對于史料探究題，要注重平時的訓(xùn)練，并在答題方法上加強指導(dǎo)，如何從所給的材料中提取有效的歷史答題信息點。馬老師從學(xué)生們的試卷答題情況和得分情況分析的特別仔細，這都是老師們以后的教學(xué)中需要注意和加以引導(dǎo)并強化訓(xùn)練的地方，對老師們來說很有借鑒意義。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)合初中歷史教學(xué)實際情況，以及面臨的歷史中考問題，馬老師還提出了應(yīng)對措施，對老師們的教學(xué)都很有指導(dǎo)意義。</p><p class="ql-block"> 1、從思想上高度重視歷史學(xué)科能力的培養(yǎng)，從主觀上分析原因，從教師個人威信和教學(xué)管理上尋找原因。</p><p class="ql-block"> 2、圍繞歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)的內(nèi)涵：唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷五大方面進行學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 3、提高專題復(fù)習(xí)高效研究，有針對性的進行復(fù)習(xí)，力爭讓各層次的學(xué)生的成績都有較大的提高。</p><p class="ql-block"> 4、要整合在模擬考試中存在的問題，進行細致分析，解決問題。</p><p class="ql-block"> 5、嚴格按照新版歷史課程標準和學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標準來教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 此次中考研討會召開的非常及時，從中考歷史考什么，怎么考、怎么應(yīng)對，如何高效備考等給老師們提供了很好的建議，注重實效，凝心聚力，拓寬了備考視野，給予中考很好的引領(lǐng)，研討會老師們彼此交流經(jīng)驗，展開熱烈的討論，各抒己見，集思廣益，收獲滿滿，相信在大家的共同努力下，中考歷史定會再創(chuàng)輝煌。</p>