<p class="ql-block"> 竹有千節(jié)，起于幼筍；</p><p class="ql-block"> 滄海吞吐，積于小流。</p> <p class="ql-block"> 為了促進(jìn)基地校內(nèi)教師迅速成長(zhǎng)，夯實(shí)教師教學(xué)基本功，4月7日，愉群翁回族鄉(xiāng)中心小學(xué)書(shū)記（校長(zhǎng)）領(lǐng)航基地校開(kāi)展了第一屆青藍(lán)工程徒弟亮相課活動(dòng)。好課優(yōu)從磨課出，精彩紛呈亮相來(lái)，此次“亮課”共包括數(shù)學(xué)和語(yǔ)文兩門學(xué)科，四位青年教師以最飽滿的狀態(tài)，向大家展示了四堂生動(dòng)鮮明、精彩紛呈的見(jiàn)面課。</p> 良師引路，齊聚一堂展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是由愉群翁回族鄉(xiāng)托乎其于孜小學(xué)王雪潔老師執(zhí)教的五年級(jí)下冊(cè)《青山處處埋忠骨》。王老師在整堂課中能夠注重課堂的主體性，以學(xué)生為主，在每個(gè)環(huán)節(jié)中都能讓學(xué)生帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主思考的能力，在課堂中，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的朗讀感悟，了解一代偉人作為普通人的情感世界，感受他無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的曠達(dá)心胸和無(wú)私的襟懷。</p> <p class="ql-block"> 溫亞爾鎮(zhèn)上伊地力于孜小學(xué)張宗元老師講授的六年級(jí)下冊(cè)的《董存瑞舍生炸暗堡》一課。張老師課前準(zhǔn)備充分，充分利用了多媒體教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂中張老師引導(dǎo)學(xué)生抓住文中重點(diǎn)詞句來(lái)理解課文內(nèi)容，充分與文本、與人物、與老師進(jìn)行多元對(duì)話，在對(duì)話中加深對(duì)主人公的認(rèn)知，挖掘略讀課文在單元中的價(jià)值，讓學(xué)生體會(huì)董存瑞英勇無(wú)畏，不怕?tīng)奚?，舍生忘死的革命精神，讓董存瑞的人物形象更加清晰?lt;/p> <p class="ql-block"> 來(lái)自溫亞爾鎮(zhèn)布里開(kāi)小學(xué)阿地拉木老師執(zhí)教的是六年級(jí)下冊(cè)《比例的基本性質(zhì)》一課，阿地拉木老師整節(jié)課思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，師生互動(dòng)良好。在教學(xué)中都會(huì)強(qiáng)調(diào)一些關(guān)鍵性的知識(shí)，板書(shū)時(shí)運(yùn)用不同顏色的的粉筆進(jìn)行標(biāo)注，讓學(xué)生重視起來(lái)。講解過(guò)程中大膽放手讓學(xué)生去，進(jìn)行板演，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。</p> <p class="ql-block"> 愉群翁回族鄉(xiāng)托乎其于孜小學(xué)的沙尼亞老師執(zhí)教的是五年級(jí)下冊(cè)《真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》。沙尼亞老師執(zhí)教的這節(jié)課，整節(jié)課比較注重教與學(xué)的交融，組織學(xué)生有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)。沙尼亞老師的課件設(shè)計(jì)很實(shí)用，雖然不是很華麗，但很實(shí)在，每一步的教學(xué)環(huán)節(jié)都預(yù)設(shè)好，層層深入，逐步突破重難點(diǎn)。</p> 思維碰撞，評(píng)課研討引思考 <p class="ql-block"> 交流研討環(huán)節(jié)，觀課老師暢所欲言，展開(kāi)熱烈的討論。楊萍老師認(rèn)為，教師要引導(dǎo)學(xué)生不僅能根據(jù)需求查找資料，還能篩選出對(duì)理解人物品格有幫助的資料，同時(shí)要關(guān)注歷史人物品格的時(shí)代意義，讓偉人光輝關(guān)照學(xué)生的未來(lái)成長(zhǎng)。作為師傅的馬新萍老師，對(duì)比新舊課標(biāo)，圍繞有效引導(dǎo)學(xué)生梳理、歸納所搜集的資料，以及如何在課堂中注重文化的滲透，增強(qiáng)學(xué)生文化自信談了自己的觀課體會(huì)。閆霞老師從數(shù)學(xué)課應(yīng)本著“扎實(shí)、有效”的原則，突出數(shù)學(xué)概念的形成過(guò)程、重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過(guò)程方面談了自己的感受。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 老師們的發(fā)言引發(fā)了大家對(duì)新課標(biāo)理念更深入的思考。</p> <p class="ql-block"> 在此次活動(dòng)中，每位青年教師都充分地展示了自己跟師傅學(xué)到的教學(xué)本領(lǐng)，在師傅身上看到了堅(jiān)持教育事業(yè)的意義，并暗下決心，跟著師傅的步伐，勤學(xué)實(shí)干、與時(shí)俱進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹诮虒W(xué)這條路上，我們還需要更加努力去探索，去進(jìn)步，“師徒結(jié)對(duì)”是延續(xù)也是跨越，是繼承也是創(chuàng)新，更是引領(lǐng)教師走向?qū)I(yè)化成長(zhǎng)道路的重要舉措之一，教師們攜手并進(jìn)，大放異彩，為愉群翁回族鄉(xiāng)中心小學(xué)書(shū)記（校長(zhǎng)）領(lǐng)航片區(qū)譜寫出更為振奮人心的嶄新篇章。</p> <p class="ql-block">編輯：蘇靜</p><p class="ql-block">審核：妥當(dāng) 馬寧</p>