【雙減進(jìn)行時(shí)】研讀新課標(biāo)，踐行新理念——義院口小學(xué)舉行“說課標(biāo)、說教材、說單元”說課展示暨評(píng)比活動(dòng)

義院口小學(xué)

為了鞏固新課標(biāo)系列學(xué)習(xí)研修成果，推動(dòng)教師在教學(xué)中踐行新課標(biāo)理念，促進(jìn)核心素養(yǎng)真實(shí)落地，從而有效提高教師學(xué)科專業(yè)素質(zhì)，加速教師教育教學(xué)與研究能力的提升，我們開展了“說課標(biāo)、說教材、說單元”說課活動(dòng)。在各個(gè)教研組進(jìn)行初賽的基礎(chǔ)上，4月7日我們有重點(diǎn)展示道法、數(shù)學(xué)和音樂三個(gè)學(xué)科三位教師的說課，并進(jìn)行了校級(jí)二次評(píng)比。 牛春穎老師就三年級(jí)下冊(cè)《我們的公共生活》一單元進(jìn)行再度開發(fā)與整體設(shè)計(jì)。依據(jù)教材編排與新課標(biāo)的要求，確定本單元的大概念設(shè)計(jì)主題為“有序參與公共生活，守規(guī)則講愛心”。基于學(xué)科核心素養(yǎng)、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和學(xué)科知識(shí)邏輯體系，以兒童立場對(duì)本單元設(shè)定單元大問題：“如何讓我們的公共生活更美好？”她創(chuàng)設(shè)以生為本的活動(dòng)性課堂，采用游戲活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)情境等多種教學(xué)策略，落實(shí)了立德樹人的根本任務(wù)，彰顯思政課鑄魂育人的根本要求。 武彩云說課題目是《圓柱和圓錐》單元說課，從說教材、說學(xué)情、說目標(biāo)、說教學(xué)等方面進(jìn)行的說課。本單元教學(xué)總體設(shè)計(jì)上比較符合2022年數(shù)學(xué)新課標(biāo)，亮點(diǎn)頗多，主要以下幾點(diǎn)：1.與其他年級(jí)所學(xué)圖形與幾何知識(shí)立體整合，為圓柱和圓錐的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.教學(xué)目標(biāo)和過程設(shè)計(jì)更多關(guān)注學(xué)生“四基”“四能”的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。3.多種幾何直觀教學(xué)模式相結(jié)合，相互補(bǔ)充，相得益彰。4.教學(xué)評(píng)價(jià)方式多樣化、評(píng)價(jià)維度多元化、評(píng)價(jià)主體全面，更采取了線上線下相結(jié)合的方式。5.課外拓展延伸符合本單元教學(xué)實(shí)際，又有所突破，尤其是其分享報(bào)告活動(dòng)，體現(xiàn)了教學(xué)評(píng)價(jià)形式多樣化原則。6.增加了簡單的尺規(guī)作圖，符合2022版新課標(biāo)要求。 秦夢楠老師運(yùn)用了創(chuàng)設(shè)情境、闖關(guān)游戲、欣賞、模仿、創(chuàng)編拓展的一連串步驟，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引起學(xué)生的興趣，從而得到更好的音樂學(xué)習(xí)效果。 經(jīng)過各位評(píng)委老師的評(píng)選產(chǎn)生校級(jí)一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)1人。 最后高麗君副校長進(jìn)行了總結(jié)，她說：“雙減”背景下又迎來2022版各學(xué)科課標(biāo)的出臺(tái)，我們老師一要注重學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，用新的理論來充沛我們的大腦；二要注重實(shí)踐，堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向，在課堂教學(xué)中不斷進(jìn)行嘗試改進(jìn)。學(xué)而不研則淺，研而不踐則空，今后各位教師，各學(xué)科組要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí)，研討，扎實(shí)開展好優(yōu)秀課例的研究。 千里之行，始于足下，此次活動(dòng)是理論學(xué)習(xí)更是思維碰撞，我們一定會(huì)將新課程標(biāo)準(zhǔn)行之有效的貫徹于教育教學(xué)之中，道阻且長，行將則至，對(duì)未來的路我們滿懷信心！ 編輯：牛春穎審核：高麗君