<p class="ql-block"> 草木蔓發(fā)，春山可望。為進(jìn)一步加強(qiáng)校際交流與溝通，借鑒有益于整本書閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀資源共享。4月8日，青州中學(xué)李校長(zhǎng)帶領(lǐng)該校老師蒞臨我校開展校際交流活動(dòng)，就如何開展整本書閱讀，提升辦學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行了共同探討。</p> <p class="ql-block"> 新紀(jì)元徐昕校長(zhǎng)代表學(xué)校向到訪來賓表示歡迎，并對(duì)學(xué)校的辦學(xué)情況進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。</p> 整本書閱讀項(xiàng)目介紹 <p class="ql-block"> 張振副校長(zhǎng)從整本書閱讀的意義、選書依據(jù)、具體做法、評(píng)價(jià)措施這幾個(gè)方面，為大家詳盡介紹了新紀(jì)元學(xué)校開展整本書閱讀5年以來的探索和思考。</p> <p class="ql-block"> 六、七、八年級(jí)的語文備課組長(zhǎng)具體介紹了本年級(jí)整本書閱讀的具體做法。</p> 觀摩課堂教學(xué) <p class="ql-block"> 青州中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們分別走進(jìn)教室觀摩整本書閱讀課堂教學(xué)。</p> 深入交流 <p class="ql-block"> 觀摩結(jié)束后兩校教師分別對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了深入交流。老師們就如何開展整本書閱讀教學(xué)展開熱烈而融洽的交流，深入探討整本書閱讀的教學(xué)思路和方法，總結(jié)交流有成效的教育管理辦法，探索整本書閱讀課堂教學(xué)教育原則、方法和模式。</p> <p class="ql-block"> 思維碰撞出火花，探討迸射出精華。在交流中，老師們明確了整書閱讀契合了語文教學(xué)變革的兩大方向：應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)減少教材講解而將更多課時(shí)分配給整本書的閱讀教學(xué)，而且要以“經(jīng)典閱讀，思維促進(jìn)”的閱讀理念為孩子的精神成長(zhǎng)做有思想的減法。</p> <p class="ql-block"> 風(fēng)勁帆滿海天闊，踏浪前行更從容。此次校際交流活動(dòng)，為校際之間搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高的平臺(tái)，開闊了視野，啟發(fā)了思路，激發(fā)了工作熱情，有效地促進(jìn)了校際之間的相互學(xué)習(xí)！</p>