<p class="ql-block"> 瑪利亞·蒙臺(tái)梭利博士說(shuō)過(guò)“我們對(duì)孩子所做的一切都會(huì)開(kāi)花結(jié)果，不僅影響她一生，也決定他一生”。在蒙氏環(huán)境中的孩子們，除了語(yǔ)言區(qū)會(huì)練習(xí)專門(mén)的語(yǔ)言、詞語(yǔ)之外，日常生活中與成人的互動(dòng)溝通也是學(xué)習(xí)和使用語(yǔ)言非常重要的途徑。</p> <p class="ql-block"> 為了提高教師的專業(yè)技能，規(guī)范蒙氏語(yǔ)言教育教學(xué)，拓展蒙氏語(yǔ)言教學(xué)思路，進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)能力，3月28日 －4月7日，美中蒙氏教研團(tuán)隊(duì)先后走進(jìn)美中陽(yáng)光二幼，三幼，五幼，山漸青幼兒園開(kāi)展了以語(yǔ)言區(qū)為主題互助教研觀摩活動(dòng)。</p> 聚焦現(xiàn)場(chǎng) 細(xì)致觀摩 <p class="ql-block"> 美中蒙氏教研團(tuán)隊(duì)聚焦現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)班細(xì)致觀摩記錄孩子及帶班教師的工作狀態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 教研組成員認(rèn)真檢查和審視區(qū)域中材料的使用是否得當(dāng)，探究出其中所隱藏的問(wèn)題，并以科學(xué)、有效、可行的策略加以改正、完善，以保證幼兒生活教育活動(dòng)的有秩、有序、有據(jù)的進(jìn)行。</p> 研討交流 共話成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 觀摩結(jié)束后，教師們進(jìn)行深度研討與交流。指導(dǎo)老師們對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了及時(shí)梳理和反饋，充分肯定了蒙班老師們?cè)诎肴栈顒?dòng)中的亮點(diǎn)，同時(shí)也提出了具體的、可操作的建議。</p> <p class="ql-block"> 知識(shí)共享，總能撞出不一樣的火花。在本次語(yǔ)言區(qū)的教研活動(dòng)中，老師們?cè)谙嗷W(xué)習(xí)和探討中共享心得和感受。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">“預(yù)則立，不預(yù)則廢”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們要以最大程度追隨兒童成長(zhǎng)的腳步、</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">支持幼兒的自主發(fā)展！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">往后的教研還在繼續(xù)，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">讓每一次的學(xué)習(xí)，都用于平時(shí)日常教學(xué)，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">讓所有老師，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在教學(xué)水平上都能有一個(gè)質(zhì)的提升！</p>