<p class="ql-block">各位親愛的家長、老師，可愛的小朋友們：</p><p class="ql-block"> 你們好！書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。</p><p class="ql-block"> 為了培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，以4月23日“世界閱讀曰”為契機，本園的“多讀書·讀好書”讀書活動將在4月10日拉開序幕。在這個春暖花開的季節(jié)里，我們倡議柏楊幼兒園的全體教職員工以及家長們帶領著孩子一起行動起來，多讀書，讀好書！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">活動一【親子共讀】</span></p><p class="ql-block">4月10日—4月23日，家長陪伴孩子每晚睡前進行親子閱讀，并在班級群進行打卡。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">活動二【分享閱讀】</span></p><p class="ql-block">4月14日前每位小朋友帶1-3本圖書到班級與小伙伴進行閱讀分享。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">活動三【故事爸媽】</span></p><p class="ql-block">4月24日-28日，家長可預約到班級給寶貝講故事，讓我們搖身變成故事媽媽或故事爸爸。</p><p class="ql-block">圖片</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">活動四【教師共讀】</span></p><p class="ql-block">4月10日-23日，教師每天閱讀《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，并在班級群和朋友圈打卡，分享學習心得。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 家庭閱讀引導策略</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">（1）小班閱讀引導方法</span></p><p class="ql-block">孩子上幼兒園小班了，請每天給他講個故事。小班是學會聆聽的關鍵期，可以讓孩子搬來個小板凳坐在家長的對面，當家長給他講故事的時候，他的眼晴要和家長的眼睛對視，家長必須對他有要求：學會聆聽。家長可以通過這種訓練培養(yǎng)孩子眼睛看著說話人的可慣。避免以后上學不會聽講、上課的時候東張西望、課堂聽課效率低。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">（2）中班閱讀引導方法</span></p><p class="ql-block">到了中班，不僅是講故事了，而是開始讀故事。孩子端坐在大人對面，眼睛看著大人，用心聽故事。家長讀故事時，眼神聚焦在書上，不再一直盯著孩子了，但是還需要求孩子眼睛能白覺地一直盯著大人。所以，家長從講故事到讀故事的過渡就是孩子由被動學習走向自主學習的開始。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">中班孩子的家庭閱讀是書面語的詞匯、語法和格式積累的重要過程，為孩子將來的文字閱讀與寫作奠定最堅實的基礎。家長讀完放事或新聞以后，一定要問孩子5個同題：誰？什么時候？在哪兒？發(fā)生了什么事情？結果如何？通過問這5個同題，一方面是檢驗孩子聽故事的時候有沒有用心，另一方面是激發(fā)他去思考，也慢慢培養(yǎng)他的概括能力。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">（3）大班閱讀引導方法</span></p><p class="ql-block">到了大班，家長用手指頭以詞為單位指讀故事。讀完以后，一定要讓孩子回答上面的 5個問題，最后，再讓孩子用自己的語言把故事復述一遍。這個過程既訓練了孩子的聽覺記憶力，又提高了口語表達能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子大班的時候，需要訓練他以詞為單位視覺水平掃描式移動，為將來的閱讀練習眼肌，通過手指指著閱讀，養(yǎng)成眼睛平行橫向移動的運動定勢，打好閱讀時眼球運動習慣的生理基礎。反復這樣指讀，高頻的宇詞反復出現(xiàn)，孩子慢慢熟悉了，就會將字詞和發(fā)音之間建立聯(lián)系，也就是“前識宇滲透”。我們不是特意教孩子認字，而是不經(jīng)意之間通過每天的閱讀滲透了一些高頻字詞，堅持做的家長會發(fā)現(xiàn)，不知不覺中孩子上學前認了好多字！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">親愛的家長們，我們相信，閱讀的魔力會像春土里的種子，雖然渺小，但匯聚之后能夠破土而出。讓閱讀成為孩子一生的習慣！讓好書成為孩子一生的陪伴！</span></p>