小班語(yǔ)言領(lǐng)域《貪吃的變色龍》——人和街道中心幼兒園星河灣分園a向日葵 學(xué)情分析 <p class="ql-block"> 小班幼兒的世界就是七彩樂(lè)園，他們對(duì)色彩絢麗的事物極為關(guān)注，而且在日常生活中對(duì)色彩的感知積累了不少經(jīng)驗(yàn)，《貪吃的變色龍》故事內(nèi)容新穎、簡(jiǎn)單易懂又富有趣味變化，很容易激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，而且小班幼兒具有喜愛(ài)小動(dòng)物、喜歡聽(tīng)故事且樂(lè)意同別人說(shuō)話的特點(diǎn)。他們能用簡(jiǎn)短的話表達(dá)自己的思想能在別人面前講自己感興趣和高興的事。</p><p class="ql-block"> 小班幼兒是直覺(jué)行動(dòng)思維，動(dòng)作是思維的起點(diǎn)，是解決問(wèn)題的手段。所以最好的方式就是讓小班幼兒動(dòng)起來(lái)自己操作，加深對(duì)故事的理解。所以活動(dòng)延伸中我多讓幼兒操作，幫助幼兒更好的理解故事。</p> 課程梳理 活動(dòng)目標(biāo) <p class="ql-block"> 1.樂(lè)意傾聽(tīng)故事，理解故事中變色龍變色的過(guò)程。</p><p class="ql-block"> 2.嘗試想象并表述變色龍繼續(xù)變色的故事。</p> <p class="ql-block"> <b>重點(diǎn)：</b>樂(lè)意傾聽(tīng)故事，并理解變色龍變色的過(guò)程。</p><p class="ql-block"> <b>難點(diǎn) ：</b>嘗試想象并表述“變色龍吃了××，變成了××顏色”。</p> 活動(dòng)準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)各種常見(jiàn)顏色的認(rèn)知。</p><p class="ql-block"> 2.材料準(zhǔn)備：教學(xué)資源《貪吃的變色龍》，教學(xué)掛圖。變色龍?jiān)诓煌h(huán)境下的照片。</p> 活動(dòng)過(guò)程 <p class="ql-block"> 1.出示掛圖請(qǐng)出小客人“貪吃的變色龍”引起幼兒興趣，理解“貪吃”的含義。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 小結(jié):貪吃就是特別喜歡吃東西，看到什么都想吃，什么都吃不夠。</p> <p class="ql-block">2.(1)出示變色龍吃紅色玩具車和黃色桌子的畫面。</p><p class="ql-block"> 提問(wèn):變色龍吃了什么，哪里發(fā)生了變</p><p class="ql-block">化?</p><p class="ql-block"> 幼兒：玩具車和桌子，尾巴變成紅色了，身體變成黃色的。</p> <p class="ql-block">（2）出示變色龍腳變成綠色的圖片，用手擋住變色龍吃大樹(shù)的畫面，讓幼兒猜想這次它吃了什么？</p><p class="ql-block"> 幼兒：小草、樹(shù)葉、綠色衣服……</p><p class="ql-block"> 出示圖片，揭曉答案，原來(lái)變色龍吃了綠色的大樹(shù)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 小結(jié):原來(lái)啊，變色龍吃了什么顏色的東西身體就變成了什么顏色。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> (3)出示變色龍全身變黑的畫面。</p><p class="ql-block"> 提問(wèn):猜一猜變色龍吃了什么全身變成黑色了?</p> <p class="ql-block"> 3.完整講述故事，幼兒傾聽(tīng)并理解故事內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 提問(wèn):故事的名字是什么?</p><p class="ql-block"> 變色龍吃了什么它的身體變成黑色的了?</p><p class="ql-block"> 錦豪：自己的影子！</p><p class="ql-block"> 天上的月亮又圓又亮，變色龍是怎么做</p><p class="ql-block">的?</p><p class="ql-block"> 十一：吃掉了。</p><p class="ql-block"> 月亮變成了什么?你見(jiàn)過(guò)這樣的月亮嗎?</p><p class="ql-block"> 幼兒：變成變色龍掛在天上了。</p> <p class="ql-block"> 4.引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事，變色龍還有可能變成什么顏色，并大膽交流。</p> 美工區(qū) <p class="ql-block"> 一：藏到哪里了</p> <p class="ql-block"> 1.出示變色龍?jiān)诓煌h(huán)境下變色的圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)變色龍能根據(jù)周圍環(huán)境改變自己的顏色。</p> <p class="ql-block"> 2.提前在活動(dòng)室的地面、墻壁、櫥柜等地方粘貼上和環(huán)境顏色相近的變色龍。</p><p class="ql-block"> 師：今天我問(wèn)的教室里也來(lái)了好多變色龍，它們分別藏在哪里呢？請(qǐng)小朋友們找出來(lái)吧！</p> <p class="ql-block"> 3.出示提前打印好的環(huán)境圖片和變色龍圖片，發(fā)給幼兒。請(qǐng)幼兒根據(jù)拿到的環(huán)境圖片給變色龍涂色并粘貼在一起。</p> <p class="ql-block"> 二：藏一藏，找一找。</p><p class="ql-block"> 引導(dǎo)幼兒根據(jù)教室環(huán)境顏色自由涂色，并把作品“藏”到教室各個(gè)角落。最后一起尋找變色龍，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的多。</p> 閱讀區(qū) <p class="ql-block"> 1.變色龍小書。</p><p class="ql-block"> 把幼兒涂色并粘貼在一起的作品裝訂成小書，供幼兒翻閱，可引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：“變色龍到了××，變成了××顏色。”</p> <p class="ql-block"> 2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)《貪吃的變色龍》故事，制作摩天輪操作卡，供幼兒邊轉(zhuǎn)動(dòng)邊講述故事。提高幼兒講述故事的興趣。</p> 建構(gòu)區(qū)：變色龍的家 <p class="ql-block"> 本期建構(gòu)活動(dòng)有個(gè)“小動(dòng)物的家”，孩子們已經(jīng)搭建了幾天，引導(dǎo)幼兒還可以為變色龍搭建一個(gè)漂亮的家。</p> 益智區(qū)：顏色變變變 <p class="ql-block"> 用彩色玻璃紙制作玩教具，加強(qiáng)幼兒顏色認(rèn)知，并感受玻璃紙疊加顏色變化。</p> <p class="ql-block"> 還可以玩彩色光影游戲哦??。</p> 離園前繪本《亂七八糟的變色龍》 總結(jié)與反思 <p class="ql-block">《指南》中指出:當(dāng)幼兒急于表達(dá)而說(shuō)不清楚的時(shí)候，提醒他不要著急慢慢說(shuō):同時(shí)要耐心傾聽(tīng)，給于必要的補(bǔ)充，幫助他理清思路并清晰的說(shuō)出來(lái)。</p><p class="ql-block"> 本次教學(xué)的過(guò)程中，很多孩子愿意表達(dá)，但不能連貫的說(shuō)出自己的想法。在孩子不能及時(shí)回答出來(lái)時(shí)，需要恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，啟發(fā)性的提問(wèn)，使孩子大膽清楚的表達(dá)出了自己的想法。</p><p class="ql-block"> 幼兒對(duì)“藏一藏，找一找”的游戲特別感興趣。美工區(qū)投放了足夠的材料圖片，這個(gè)游戲進(jìn)行了好幾天。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：劉健</p><p class="ql-block">審核：謝倩倩</p><p class="ql-block">單位：人和街道中心幼兒園星河灣分園</p> 變色龍幼兒故事顏色貪吃出示變成小班圖片引導(dǎo)