<p class="ql-block"> 仲春時(shí)景好，草木漸舒榮，為了深入領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)及主要變化，更好地把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落到實(shí)處，2023年4月8日，9日，駐馬店市第二十五小學(xué)語(yǔ)文教師繼續(xù)參與并聆聽(tīng)了全國(guó)教育名家論壇第十三屆“踐行新課標(biāo)大單元整體教學(xué)”名師觀摩研討會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 深圳市教育科學(xué)研究院小學(xué)語(yǔ)文教研員白皛為我們執(zhí)教了《十五夜望月》。課堂上白老師側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聯(lián)想的方式學(xué)習(xí)詩(shī)歌。從題目入手，以問(wèn)題“詩(shī)人望月時(shí)會(huì)想些什么？望月時(shí)是怎樣的心情？”鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，個(gè)性化講述，從扶到放，滲透語(yǔ)言表達(dá)的訓(xùn)練。通過(guò)讀引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別“背誦、朗讀、誦讀”以及情景化表演詩(shī)歌，步步深入，讓學(xué)生感知到望月思鄉(xiāng)從古至今，無(wú)論尊卑，這既是一輪承載思念的明月，更是承載千百年中國(guó)文化的明月。白老師整堂課氣氛活躍，學(xué)生發(fā)言精彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> 隨后，白老師做了“核心素養(yǎng)下的詩(shī)教課”的報(bào)告。白老師在報(bào)告中首先向大家闡述了核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，指出古詩(shī)教學(xué)要“心中有人”，應(yīng)為生活而教，為成長(zhǎng)而教，注意激發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的獨(dú)特感受與想象，他還向老師們介紹了詩(shī)教課目標(biāo)的不同指向，詩(shī)教課的常用教學(xué)方法以及課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)不同學(xué)段古詩(shī)教學(xué)的要求，讓人受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 中華詩(shī)教委員會(huì)副主任趙志祥，為老師們執(zhí)教的是《春夜喜雨》。趙老師從“杜甫為什么寫(xiě)《春夜喜雨》”的問(wèn)題入手，引出《夏日嘆》，通過(guò)與《春夜喜雨》一嘆一喜的對(duì)比朗讀與分析，進(jìn)而深入理解杜甫的“喜”，雖全詩(shī)找不到“喜”字，喜意卻都從罅縫里迸透。趙老師的吟誦聲音低沉回轉(zhuǎn)，學(xué)生沉醉其間，意猶未盡。</p> <p class="ql-block"> 課堂結(jié)束后，趙老師為大家詳細(xì)講解了詩(shī)歌的押韻講究，并指出《聲律啟蒙》是研究押韻的寶貴資源。</p> <p class="ql-block"> 下午，由國(guó)家特約教育督導(dǎo)員，全國(guó)特級(jí)教師肖紹國(guó)執(zhí)教的《紅樓春趣》一改常態(tài)化教學(xué)模式，以張愛(ài)玲的“三恨”引入，以學(xué)生自編“三愛(ài)”結(jié)束，首尾呼應(yīng)，整個(gè)課堂蕩氣回腸，一句句古詩(shī)、樂(lè)譜的引入，讓學(xué)生不斷享受著浪漫的文化盛宴。中華文化博大深遠(yuǎn)，古往今來(lái)，一脈相承，雖穿越千年，卻仍與每一位中華兒女同頻共振，讓人驚艷，讓人震撼。</p> <p class="ql-block"> 緊接著肖老師做了題為《學(xué)習(xí)任務(wù)群下整本書(shū)閱讀的句段教學(xué)法》的報(bào)告。他首先闡釋了自己對(duì)新課標(biāo)的理解，然后向大家分別介紹了他對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)群的解讀，怎么設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群以及學(xué)習(xí)任務(wù)群下整本書(shū)閱讀課堂樣態(tài)展望，整個(gè)講座充滿思辨與深度。</p> <p class="ql-block"> 鄭州大學(xué)文學(xué)院教授王士祥，為老師們做了題為“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力”的報(bào)告。</p><p class="ql-block"> 王教授從《游子吟》講起，圍繞“迎母溧上作”揭開(kāi)孟郊坎坷的仕途經(jīng)歷，為我們道出詩(shī)句背后隱藏的辛酸。借張志和的《漁歌子》，感嘆山川之美，傳遞自己“再忙別忘了審美”的理念，呼吸古人曾經(jīng)呼吸過(guò)的空氣，走過(guò)他們走過(guò)的小路，趣味自在其中。借王昌齡《出塞》表達(dá)“愛(ài)國(guó)是一個(gè)人的底色”的觀點(diǎn)，古往今來(lái)皆如此。</p><p class="ql-block"> 王老師的講座語(yǔ)言幽默詼諧，內(nèi)容別開(kāi)生面，深入淺出，既有深度又有溫度。</p> <p class="ql-block"> 登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩?lt;/p><p class="ql-block"> 學(xué)名家智慧，筑教育夢(mèng)想，以學(xué)增智、以學(xué)促改，以學(xué)促教，<span style="font-size:18px;">“核心素養(yǎng)”的時(shí)代，讓我們積極探索，</span>為奮進(jìn)新征程一起凝心聚力。</p>