<p class="ql-block"> 春和景明，繁花似錦。春天的氣息撲面而來，各項教學(xué)工作安排有序進行。2023年4月9日北街小學(xué)教育聯(lián)盟第四次集備如約而至！參加的有北街小學(xué)本部、游雅分校、林莊分校、第一實驗小學(xué)、永福莊鄉(xiāng)中心小學(xué)、大屯鄉(xiāng)中心小學(xué)的全體語文、數(shù)學(xué)教師和負(fù)責(zé)人。</p> <p class="ql-block"> 本次活動凝聚了集體的智慧，展現(xiàn)了老師們的風(fēng)采，老師們相互討論解答心中的疑惑，修正自己的教學(xué)思路，對教材的理解和把握進一步加深，進而提高了自己的業(yè)務(wù)水平。下面我們一起來目睹教師們的風(fēng)采吧……</p> 語文組 一年級 <p class="ql-block"> 一年級集體備課內(nèi)容為第七、八單元。 第七單元圍繞“習(xí)慣”這個主題編排了《文具的家》《一分鐘》《動物王國開大會》《小猴子下山》四篇課文。四篇課文都滲透著責(zé)任意識和良好習(xí)慣的培養(yǎng):《文具的家》是讓學(xué)生學(xué)會管理自己的文具;《一分鐘》是時間意識的滲透，讓學(xué)生逐步學(xué)會管理時間;《動物王國開大會》讓學(xué)生明白通知事情時，要把重要的內(nèi)容說清楚、說完整;《小猴子下山》則滲透了做事情要有目標(biāo)意識。本單元課文貼近學(xué)生生活，故事情節(jié)充滿童趣，語言明白易懂，文中豐富的插圖能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。</p><p class="ql-block"> 第八單元圍繞“問號”這個主題編排了《棉花姑娘》《咕咚》《小壁虎借尾巴》三篇課，其中《棉花姑娘》《虎借尾巴》是童話故事,《咕咚》是一個民間故事。課文融科學(xué)知識和生活常識于故事情節(jié)中，既有教育性，又富有童趣?！睹藁ü媚铩犯嬖V學(xué)生不同的動物能消滅不同的害蟲;《咕咚》以木瓜掉到湖中的聲音引起小動物們驚慌逃竄的故事。讓學(xué)生初步懂得遇事要學(xué)會思考，不盲目跟從;《小壁虎借尾巴》則讓學(xué)生知道動物尾巴有不同作用，壁虎尾巴有再生功能。</p> 二年級 <p class="ql-block"> 二年級備課內(nèi)容：第七單元編排了《大象的耳朵》《蜘蛛開店》《青蛙賣泥塘》《小毛蟲》四篇引人入勝、有思維價值的童話故事。四篇故事指向一個主題--“改變”。有因為不斷改變，而變得越來越美好的，如《青蛙賣泥塘》;有因為不斷努力，耐心等待，而不斷成長的，如《小毛蟲》:而《蜘蛛開店》《大象的耳朵》則圍繞改變，講述了妙趣橫生的故事。“借助提示講故事”是本單元的教學(xué)重點。《蜘蛛開店》一課，引導(dǎo)學(xué)生借助示意圖講故事;《小毛蟲》一課，引導(dǎo)學(xué)生借助相關(guān)的詞句講故事;《青蛙賣泥塘》一課，引導(dǎo)學(xué)生在了解課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分角色演一演故事，這些都體現(xiàn)了本單元的教學(xué)重點。</p> 三年級 <p class="ql-block"> 本次集體備課內(nèi)容是七、八單元。 第七單元以“天地奧秘”為主題，編排了《我們奇妙的世界》《海底世界》《火燒云》3篇精讀課文，以及“口語交際”“習(xí)作”和“語文園地”。大自然如同神奇的魔術(shù)師，把無窮無盡的奧秘隱藏在天地間，吸引著人們?nèi)ふ?，去發(fā)現(xiàn)。 </p><p class="ql-block">本單元的一個語文要素是“了解課文是從哪幾個方面把事物寫清楚的”。一是要知道文章主要寫了事物的哪些特點，二是要了解文章是從哪些方面來寫的。</p><p class="ql-block"> 本單元的另一個語文要素是“初步學(xué)習(xí)整合信息，介紹一種事物”，指向單元習(xí)作——介紹國寶大熊貓。在教學(xué)時學(xué)生要先通過查找資料了解大熊貓，然后根據(jù)單元習(xí)作里的問題對搜集到的信息進行整合，整合信息時按照不同方面歸類整理，從而形成一篇介紹大熊貓的習(xí)作。</p><p class="ql-block"> 第八單元課文主要是圍繞“有趣的故事”這個主題進行編排的。本單元的語文要素是“了解故事的主要內(nèi)容，復(fù)述故事。根據(jù)提示，展開想象，嘗試編童話故事?！敝饕伞堵宰硬每p和急性子顧客》《方帽子店》《漏》《棗核》四篇課文組成。《慢性子裁縫和急性子顧客》中裁縫慢條斯理，顧客急于求成，故事卻在情理之中；《方帽子店》中人們在為方帽子主人固執(zhí)、愚蠢感到好笑的同時，不由思考“那些不舒服的方帽子，慢慢變成古董”的原因；《漏》和《棗核》是兩個有趣的民間故事，一個幽默的詮釋了什么叫“做賊心虛”，另一個生動的講述了一個只有棗核大小的孩子，機智勇敢地幫助老百姓奪回牲口，懲治惡官的故事。這些課文故事不同，但都非常有趣，能夠吸引孩子們閱讀的興趣。</p> 四年級 <p class="ql-block"> 四年級本次集備內(nèi)容為第七、八單元。第七單元以“人物品質(zhì)”為主題，編排了《古詩三首》《黃繼光》《“諾曼底號”遇難記》《挑山工》四篇課文，從不同方面展現(xiàn)了人的精神追求和高尚品格。本單元的語文要素是“從人物的語言、動作等描寫中感受人物的品質(zhì)”，旨在引導(dǎo)生仔細(xì)研讀文本，發(fā)現(xiàn)人物的品質(zhì)是如何通過人物的言行表現(xiàn)出來的，并能夠受到人物品格的感染。第八單元以“中外經(jīng)典童話”為主題，編排了《寶葫蘆的秘密(節(jié)選)》《巨人的花園》《海的女兒》三篇課文。本單元的語文要素是“感受童話的奇妙，體會人物真善美的形象”。學(xué)習(xí)本單元要抓住重點，引導(dǎo)學(xué)生交流在讀童話時，如何咸受奇妙的想象，體會其中鮮明的人物形象。</p> 五年級 <p class="ql-block"> 第八單元圍繞“風(fēng)趣與幽”這一主題編排了兩篇精讀課文《楊氏之子》《手指》和一篇略讀課文《童年的發(fā)現(xiàn)》。本單元的人文主題是聚焦文本語言，感受語言的風(fēng)趣與幽默，一笑之余品析回味.智商與情感齊發(fā)展?！稐钍现?子》 借助注釋、聯(lián)系上下文理解感受楊氏之子的機智試著說一說每句話的意思?！妒种浮芬龑?dǎo)學(xué)生總結(jié)五根手指各自的作 會語言的風(fēng)趣，體會課文語言的風(fēng)趣;能由拇指和食指聯(lián)想到生活中類似的人，體會課文中的道理，《童年的發(fā) 現(xiàn)》圍繞“我”經(jīng)歷了怎樣的探究過程體會探究的趣味;小組合作學(xué)習(xí)，梳理探究過程，交流有趣部分結(jié)合生活實際，說出自己的閱讀感受;交流自己的“發(fā)現(xiàn)” 分享探究的樂趣。</p> 數(shù)學(xué)組 一年級 <p class="ql-block"> 一年級備課內(nèi)容是第八單元探索樂園及重點內(nèi)容回顧。第八單元是在學(xué)生基本掌握了物體規(guī)律的基礎(chǔ)上進一步學(xué)習(xí)較為復(fù)雜的規(guī)律認(rèn)識以及探究數(shù)字間的規(guī)律排列。教材主要分為兩部分內(nèi)容：物體排列規(guī)律；數(shù)字排列規(guī)律；最后組織學(xué)生對本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行整理與練習(xí)，溝通知識間的聯(lián)系，進一步提高綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。 本單元教材的編寫，呈現(xiàn)以下特點：教學(xué)內(nèi)容和生活聯(lián)系密切，源于生活,用于生活。注重知識的實際應(yīng)用。發(fā)展學(xué)生的思維。</p> 二年級 <p class="ql-block"> 第七單元 時、分、秒。 本單元內(nèi)容是在一年級下冊學(xué)生初步認(rèn)識鐘面，會看整時、半時、大約幾時，以及學(xué)生豐富的生活經(jīng)驗和時間體驗的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。主要內(nèi)容有：認(rèn)識1時=60分，體驗1分鐘；認(rèn)讀鐘面上的幾時幾分；計算簡單事情的經(jīng)過時間。認(rèn)識1分=60秒。第八單元 探索樂園 本單元安排了兩個活動內(nèi)容。一是探索三個事物的排列組合規(guī)律。這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)就是通過學(xué)生日常生活中的最簡單的事例，讓學(xué)生運用操作、實驗、猜測等直觀手段解決這些問題，向?qū)W生滲透有關(guān)排列與組合的數(shù)學(xué)思想,并初步培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考問題的意識。二是簡單的等量代換。教材利用天平的原理，通過解決一些簡單的問題，使學(xué)生初步體會，為以后學(xué)習(xí)簡單的代數(shù)知識做準(zhǔn)備。</p> 三年級 <p class="ql-block"> 三年級備課內(nèi)容：第八單元和第九單元。第八單元的內(nèi)容又分“認(rèn)識分?jǐn)?shù)”和“簡單分?jǐn)?shù)加減法”兩個知識塊，主要包括：認(rèn)識幾分之一和幾分之幾，比較同分子或同分母分?jǐn)?shù)的大小，同分母分?jǐn)?shù)加減法（分母小于10)，最后進行了整理與復(fù)習(xí)。第九單元又分為找規(guī)律和猜屬相兩部分內(nèi)容。教學(xué)中聯(lián)系長方形、正方形的面積公式，找出擺扣子的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的推理能力；并在猜屬相這一課時中，采取猜一猜、看一看、想一想、說一說等方法，使學(xué)生在大量的活動內(nèi)容中掌握知識形成的能力，同時發(fā)展初步的判斷、推理能力?！凹瘋洹敝校蠹役x躍發(fā)言，各抒己見，不流于形式，且從實際問題出發(fā)。此次備課中很好地解決了前期線上教學(xué)中遇到的困惑。</p> 四年級 <p class="ql-block"> 四年級備課內(nèi)容：第八九單元。第八單元小數(shù)的加減法是在學(xué)生近期掌握了小數(shù)的意義和性質(zhì)以及前面非常熟悉的整數(shù)加減法的基礎(chǔ)上安排學(xué)習(xí)的，如果只是原有知識上的簡單重復(fù)，學(xué)生就會很枯燥，沒有興趣，因此利用學(xué)生的已有知識經(jīng)驗采取嘗試探索教學(xué)法，讓孩子成為學(xué)習(xí)的主體。第九單元探索樂園學(xué)生通過觀察、操作、歸納等數(shù)學(xué)活動，經(jīng)歷自主探索發(fā)現(xiàn)圖形隱含的數(shù)學(xué)規(guī)律并建立模型的過程，感受數(shù)學(xué)問題的探索性和趣味性，獲得解決問題的成功體驗，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力。 在集體備課過程中，我們研討重難點、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、練習(xí)設(shè)計等，在共同討論、互相啟發(fā)、彼此交流、集思廣益中，為我們的課堂教學(xué)積累經(jīng)驗。</p> 五年級 <p class="ql-block"> 第七單元：認(rèn)識單式折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，知道折線統(tǒng)計圖既可以反映數(shù)量的多少，更能反映數(shù)量增減變化。在讀統(tǒng)計圖、分析、比較統(tǒng)計圖特征的過程中，會看折線統(tǒng)計圖，知道折線升降的現(xiàn)實意義，培養(yǎng)學(xué)生從統(tǒng)計圖中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題及進行合理推測的能力。主動參與觀察、交流活動，體會折線統(tǒng)計圖在描述和交流數(shù)據(jù)中的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)新知識的興趣。</p><p class="ql-block"> 第八單元：本單元教材“探索樂園”安排連個主題內(nèi)容：一是用集合圖表示、分析問題；二是比賽場次問題。“用集合圖表示問題”是在學(xué)生有一定的文字理解能力、用集合圖表示長方形和正方形的關(guān)系，以及兩個數(shù)的因數(shù)和公因數(shù)、兩個數(shù)的倍數(shù)和最小倍數(shù)等知識基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。這兩個主題內(nèi)容是借助圖形分析和表示事物和用不同的方式表示比賽的場次的過程中，能進行有條理的思考，合情推理能力，清晰地表達自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一個年級一個年級的認(rèn)真巡視，與老師們一起詳談教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容和意圖，大家暢所欲言，共同探討交流，真正達到了“一個人可以走得很快，但一群人可以走得更遠(yuǎn)”的效果。</p> <p class="ql-block"> 水本無華，相撞而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光。心靈的碰撞，靈感的生發(fā)，即是備課研討的意義所在。相信在以后的研討活動中，會涌現(xiàn)出更多的精彩課堂，激起更多智慧的火花。我們深研促優(yōu)，用心用情托舉孩子們美好的明天！</p>