南小數(shù)學科教研組的美篇

南小數(shù)學科教研組

攜手共進，合作共贏——南盛街道中心學校六年數(shù)學科復習備考工作研討會 　　春雨潤大地，萬物蓬勃生。在這個播下希望、充滿生機的季節(jié)里，由南盛街道中心學校主辦，南盛街道中心小學協(xié)辦的六年級數(shù)學復習備考工作研討會，于4月7日在南盛街道中心小學錄播室進行。各個學校的教導主任、數(shù)學科組長和六年級數(shù)學老師等20多人參加了這次研討會。大會由南盛街道中心小學陳妙嬪副校長主持，分三個環(huán)節(jié)進行。 　　我們先來看第一個環(huán)節(jié)：復習課觀摩。由南盛中心小學資深的六年級數(shù)學老師郭靖老師執(zhí)教，她向我們示范的是《圖形的運動》。郭靖老師在這節(jié)復習課里，以總-分-總的教學結(jié)構(gòu)，和同學們分別復習了軸對稱圖形，平移、旋轉(zhuǎn)等圖形運動的特點和意義。環(huán)節(jié)緊扣、內(nèi)容由淺入深，并通過“看、想、說、畫”等能力的培養(yǎng)，讓學生不僅能準確說出每一種圖形運動的過程，還能在方格上按要求描出圖形的對稱圖，圖形A平移、旋轉(zhuǎn)后的圖形B。出色地完成了復習任務。 　　課后，郭靖老師向我們講述了自己在備課時的設計思路、教學方法的運用與意圖，及授課后收獲。雖然按時完成教學目標，但由于學生的年齡特點，學生的表現(xiàn)比較內(nèi)斂，課堂學習氛圍還沒有達到預設的效果。 　　聽課老師也紛紛發(fā)表了自己聽課收獲。大家一致認為下面幾點是本節(jié)課最大的亮點：1、總-分-總的教學結(jié)構(gòu)令本節(jié)課的步驟更加清晰，學生也更容易融入課堂當中。通過這樣教學，學生既加深對軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)的運動特點的記憶，又提高了動手操作能力。2、注重學生學習能力地培養(yǎng)。整節(jié)課，以學生自主學習、合作探究為主要的學習方法，學習過程注重培養(yǎng)學生動手操作、歸納總結(jié)等能力，從而以提高學生的學習能力來達到課堂高效。3、從整體的教學結(jié)構(gòu)設計、教學內(nèi)容的設計、PPT的制作、教具、學具、學案的設計等等，可以感受到郭靖老師備課深入，設計既用心又靈活。4、把信息技術(shù)與復習課有效整合，讓整個復習內(nèi)容更直觀、明了，重點突出。5、重視對學生的評價，讓學生感受努力的成果，增強學習的自信心。 　?。ǘ┙?jīng)驗分享。南盛街道中心小學的董桂虹老師，長年擔任六年級數(shù)學教學工作。長期的一線實踐，她積攢了很多寶貴的復習備考經(jīng)驗。這次，董桂虹老師給我們分享了《如何提高數(shù)學科的復習質(zhì)量》。董老師說，無論是教學中還是在復習中，她都以新課標為依據(jù)，相方設法強化學生的“四基”，提高學生的“四能”，會用數(shù)學的眼光發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學問題并能解決，全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。在復習期間，她主要是這樣做：1、明確目標，制訂方案。做到“以學生為主、以課本為主、以課內(nèi)為主、以練為主、以能力為主”。2、抓實課堂，提高效率。以“憶、梳、析、練、評”的復習方法，對學生進行系統(tǒng)的、專題的、綜合的復習，查漏補缺，既鞏固強化學生的知識，又提高了學生的運算能力、空間想象能力、數(shù)據(jù)分析能力、推理能力、問題解決能力，以達到全面提質(zhì)。3、因材施教，培優(yōu)輔差。①與學生多交流，做學生的知心朋友；②以鼓勵為主，為學生打氣；③課堂上，多關(guān)注后進生；④利用課后時間，給后進生開小灶；⑤開展“一幫一”幫輔學習活動；⑥加強與家長的聯(lián)系與溝通。 董桂虹老師不僅給我們分享了詳細的復習策略與方法，還分享了一些做法成功的案例。她的精彩發(fā)言，獲得了大家熱烈的掌聲，大家也從中收益不少。 　?。ㄈ╊I導發(fā)言?！半p減”之下，如何能讓學生對數(shù)學感受興趣，課堂的學習更加有效，讓本街道的數(shù)學教學質(zhì)量再創(chuàng)佳績呢？中心學校數(shù)學科教研員李春勇老師把自己從各個學校調(diào)研到、收集信息、數(shù)據(jù)，結(jié)合五個字來對我們數(shù)學老師提出工作要求。1、“氣”。這個“氣”是打氣、鼓氣。李春勇老師希望各個學校要重視六年級的質(zhì)量監(jiān)測，開好六年級學生的打氣會；其次，班主任、科任要利用早會、班會，開好專題的鼓勵會，不要放棄每一個學生，不要讓每一個學生掉隊；最后，做好家校聯(lián)動工作，與家長緊密配合，時刻掌握學生的言行。2、“準”。復習目標、方向要準。根據(jù)近幾年來茂名市考試的方向，我們要對學生加強計算能力、動手操作能力的培養(yǎng)。廣開信息路，多與兄弟學校溝通，及時掌握第一手監(jiān)測信息?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。制訂了目標，就要去行動、實施，這樣才有收獲的。3、“實”。出實招、辦實事、求實效。復習時間可以這樣安排：系統(tǒng)復習2周，分類復習4周，綜合復習3周，最后1周引導學生查漏補缺。4、“活”。教學教育方法要靈活，就算是復習課，學習活動形式多樣，如引入競賽、游戲等，不僅可以活躍課堂氣氛，而且提高學生學習的興趣，課堂效果事倍功倍。只讓學生一味地做題，教師單調(diào)的講解，只會增加學生的厭倦與疲憊。5、“和”。我們南盛小教是一家人。我們要常溝通、多分享、資源共享、上下一心、團結(jié)合作、奮勇前進，把我們南盛小教的數(shù)學成績帶到更加輝煌！ 　　李春勇老師既精準又實在五字之言，讓我們?nèi)w六年級數(shù)學受益匪淺。大家對接下的復習方向更加明確，復習思路更加清晰，對再創(chuàng)佳績更加有信心。 　　最是一年春好處，枝芽樹樹滿南洲。在這個春天里，我們南盛小教一家人書寫著耕耘，書寫著勇毅，書寫著拼博，靜待夏季的累累碩果。